2021-11-13
50
- Ребята, семья накопила мусор за день, кто сможет рассказать, куда из дома или квартиры вы выносите мусор? (ответы ребят).
Ребята, предлагаю рассмотреть презентацию.
Слайд 1. Мы с вами определили, что мусор образовывается в каждой семье и накапливается он в мусорном ведре. В день образовывается целое ведро бытового мусора.
Слайд 2. Затем граждане выносят пакет с мусором на контейнерную площадку в многоквартирном секторе. Так выглядят площадки. (представить фото местных площадок заполненных и очищенных)
Слайд 3. В частном секторе граждане накапливают в пакетах и емкостях бытовой мусор и выставляют на улицах в дни вывоза мусора.
Слайд 4. Также мусор образовывается в местах общего пользования в городских урнах. Граждане на улице выбрасывают мусор в урны. А если их поблизости нет, куда девать фантик или пустую бутылку? (ответы ребят)
- А если кто-то промахнулся и мусор не долетел до урны? Как в такой ситуации поступить? (ответы ребят)
- Да, ребята, не нужно стесняться или бояться, а желательно, в вежливой форме рекомендовать прохожему подобрать упаковку и опустить ее в урну.
Слайд 5. На всех предприятиях, в учреждениях организованы места для накопления мусора.
Слайд 6. Каждый день или в дни вывоза мусоровозы собирают мусор и вывозят куда? Вопрос участникам (ответы ребят). Да, мусор везут на полигон.
Слайд 7. За пределами городских территорий расположены полигоны для захоронения мусора. Это фото белореченского полигона, он находится в трех км от города.
Слайд 8. Ребята, а кто заметил, где еще граждане оставляют или выбрасывают свой мусор? (ответы ребят) Да, есть граждане, которые создают несанкционированные свалки из мусора в разных местах: на берегах рек, в лесополосах, на обочинах дорог. Что происходит с этим мусором и с теми, кто совершает подобное нарушение? (ответы ребят)
Слайд 9. Конечно, этот мусор тоже отправляют на полигон. Администрация города, ТОСы и общественники очищают территории от несанкционированных свалок на субботниках и экологических акциях. Если удается выявить нарушителей санитарного порядка, их обязывают оплатить административный штраф.
Слайд 10. Весь мусор, который образовывается в городах и селах отправляется на полигон для захоронения. Конечно, мы с вами должны помнить, что полигоны для захоронения мусора наносят вред окружающей среде, посмотрите сколько лет будут находиться в теле полигона пластик, картон, стекло, органические отходы. В теле полигона происходят реакции разложения, отравляя почву, воду и воздух. Влияя негативно на окружающую среду, полигоны также вызывают недовольства граждан. Огромные территории занимают полигоны с мусором. И эти огромные объемы создаются из маленьких объемов мусорных ведер каждой семьи.
Слайд 11. (Фото взвешивание пакета с мусором). Чтобы понимать сколько накапливается на полигонах мусора, предлагаю провести замер объема содержимого нашего мусорного ведра.
Приглашаем двоих ребят. Одного к доске для ведения счета, а другого к мусорному ведру. Даем весы участнику и предлагаем взвесить пакет с мусором. Должно быть около 1 кг. Участник у доски записывает данные. Затем вместе производим расчет за месяц и за год. Также рассчитываем количество образованного мусора от всех граждан города за год.
Слайд 12. На слайде уже готовый расчет. Ребята, это конечно большие объема мусора и это большая проблема для общества. Нужно уменьшать объемы мусора.
Слайд 13. Каким образом мы с вами можем уменьшить объем мусора, поступающего на полигон. КАК СОКРАТИТЬ ОБЪЕМ МУСОРА? Какие у вас, ребята, есть предложения?
Возможно, дети начнут говорить о раздельном сборе мусора. Тогда нужно отметить – «ребята, вы молодцы, что знаете о раздельном сборе мусора».
Слайд 14. Раздельный сбор мусора позволяет уменьшить объемы для захоронения на полигонах, а также, вторично использовать мусор для производства новых товаров. И на этом этапе мусор становится полезным материальным ресурсом. Вернемся к нашему мусорному ведру и посмотрим, что мы сможем отправить на переработку. (исследуем упаковки и готовим баки для сортировки).
На столе расставляем баки для раздельного сбора мусора. Приглашаем 2-х участников. Предлагаем исследовать каждую упаковку, которая состоит из разных материалов и сделать выбор, в какой контейнер их нужно отправить.
Слайд 15. Ребята, куда далее отправляется сортированный мусор? Правильно, на переработку.
Рассортировав мусор, мы даем мусору вторую жизнь в виде полезного вторичного материала, полезного ресурса. И сейчас мы можем утвердительно сказать, что эти отходы уже не мусор, а полезный ресурс. Переработав который, мы можем получить новые товары, при котором не будет использоваться первичный природный ресурс. Какой первичный ресурс при производстве бумаги? Правильно — это деревья. При производстве пластика какой первичный ресурс? Правильно – это нефть. И в случае переработке мы уже не используем деревья и нефть, а мы запускаем отходы в циклический хозяйственный оборот. И это очень важный этап в создании эффективной отрасли обращения с отходами. И каждый из нас является ее активным участником. Если в ваших дворах есть баки для раздельного сбора отходов, обязательно сортируйте свой домашний мусор.
Ребята, сегодня мы с вами рассмотрели тему обращения с мусором и каким образом мусору дать возможность быть полезным в нашей жизни. На сколько полезен был для вас данный практикум?
В завершение мероприятия участникам раздать буклеты «Отходы – не мусор, а полезный ресурс» и сделать общее фото.
