Тестові завдання до курсу «Психологія праці»

Тестові завдання до курсу «Психологія праці»

напрям підготовки 6.030102 «Психологія»

Розробник: О.В. Мазяр, В.В. Кириченко

Модуль ІІІ

«Психофізіологічні особливості трудової діяльності»

І рівень

Тестові завдання цього рівня, переважно, вимагають згадати раніше засвоєний матеріал (перевірка знань термінології, фактів, визначень, класифікацій, правил, методів, критеріїв,принципів, теорій тощо)

Послідовності

Виключення зайвого

Завдання на встановлення відповідності

Завдання з кількома варіантами вибору

 

Визначення понять

Виключення зайвого.

Три елементи – ознаки умовного рефлексу, зайвий елемент – ознака безумовного рефлексу:

Встановіть відповідність між основними поняттями та їх дефініціями:

Психічний стан при виконанні одноманітної, повторюваної діяльності, бідної на подразники:

 

а) часовий

б) набутий із досвідом

в) порівняно легко змінюється

г) вроджений

а б в г

1) нервово-психічна напруга

2) перевтома

3) стомлення

4) депривація

а) зниження тонусу та функцій кори головного мозку та підкірки, перевага загальмованості й зниження рефлекторної діяльності

б) загальна реакція організму при зміні стереотипу діяльності

в) почуття слабосилля, розлад уваги, порушення у моторній сфері, ослаблення волі після нетривалої праці

г) стан організму на межі патології під впливом тривалої невпинної праці

         

а) монотонія

б) стомлення

в) нервово-психічна напруга

г) гіперкінезія

а б в

г

        а              

 

 

б        

 

в         г        

Прізвища вчених, теорії

Послідовність.

Встановіть послідовність формування трудової діяльності з фізіологічної точки зору:

Встановіть відповідність між ученими і тими концепціями, які вони розробили:

Проблему аферентного синтезу і зворотної аферентації розробив:

 

а) автоматизація дій, переведення їх на несвідомий рівень

б) пришвидшений темп роботи без словесних поправок

в) повільне виконання дії (з корекцією наставника)

г) згасання рефлекторного зв’язку в результаті тривалого непідкріплення

а б в г

1) І.П. Павлов

2) П.К. Анохін

3) Б.М. Теплов

4) В. Джемс та К. Ланге

а) периферична теорія емоцій

б) вчення про динамічний стереотип

в) вчення про властивості нервової системи

г) вчення про аферентний синтез та зворотну аферентацію

         

а) І.П. Павлов

б) П.К. Анохін

в) О.Е. Голубєва

г) Б.М. Теплов

 

а б в г           а                  

 

б        

 

 

  в           г