2014-02-17
427
Содержание СРС
Содержание СРС
| Тема (раздел) | Содержание заданий, выносимых на СРС | Количество часов, отводимых на выполнение заданий | Сроки проверки результатов СРС | Примечание |
| 3 семестр | ||||
| Раздел 1. Общие вопросы психодиагностики индивидуальности. | ||||
| Тема 1. Предмет, история дифференциальной психологии. | Написание реферата | В течение семестра | ||
| Тема2. Методы дифференциальной психологии. | Составить блок-схему методы дифференциальной психологии. | |||
| Раздел 2. Источники индивидуальных различий. | ||||
| Тема 1. Личность, индивид, индивидуальность. Индивидные характеристики: асимметрия полушарий и темперамент. | Вставьте пропущенные слова в следующих высказываниях: 1. Личность – это человек в совокупности его... качеств, формирующихся в различных видах...... и отношений. 2. Личность – это не только продукт, но и... общественных отношений. 3. Понятие... выражает неделимость, целостность и генотипические особенности человека как представителя рода. 4. Особенности индивида образуют... обусловленную подструктуру.... 5. Вступая в... систему отношений, субъект обретает системные качества, которые образуют... структуру …. | В течение семестра | ||
| Тема 2. Психология характера. Место характера в структуре индивидуальности. | Психические свойства личности могут быть условно объединены в три группы: свойства темперамента, свойства характера и способности. Классифицируйте понятия из приведенного списка по этим трем группам. Вспыльчивый, нежный, справедливый, смелый, остроумный, трудолюбивый, честный, вежливый, воспитанный, горячий, черствый, умный, деловой, «крутой», пылкий, отходчивый, послушный, красноречивый, суетливый, послушный, спокойный, глупый, непоседа, решительный, ловкий, «несмеяна», необузданный, ленивый находчивый, неряшливый, благородный, щедрый, недотепа, «тряпка», плакса, доброжелательный, предприимчивый, осторожный, самоуверенный, чуткий, ранимый, возбудимый, «живой такой, веселый», эгоистичный, энергичный, инициативный, медлительный, растяпа, услужливый, верный. | В течение семестра | ||
| Тема 3. Понятие индивидных особенностей человека. | Выберите из следующего списка слова, относящиеся к темпераменту. Трудолюбие, настойчивость, сознание, неуравновешенность, музыкальность, сообразительность, сензитивность, реактивность, экстраверсия, вспыльчивость, агрессивность, эмоциональность, педантичность, требовательность, принципиальность, быстрое переключение внимания, острота зрения, леность, высокие умственные способности, медлительность, гениальность, сила эмоциональной реакции, богатство мимики, глубина чувств. | |||
| Тема 4. Психология способностей. Способности в структуре индивидуальности | Вставьте пропущенные слова в следующие утверждения. Способности – это те качества личности, которые нужны для осуществления деятельности, которые обеспечивают … ее выполнения. Способности формируются и проявляются только в..., причем только в такой, которая не может без них осуществляться. Способности – это...-... особенности человека, выражающие его готовность к овладению определенными видами... и их... осуществлению. По мнению С.Л. Рубинштейна, способности... и... в процессе...; в неразвитой форме они существуют как... и служат... ее освоения. Известно мнение Б.М. Теплова, что способности не существуют до.... | В течение семестра | ||
| Тема 5. Типологический подход к изучению личности и характера. | Выберите из приведенного списка слова, которыми можно описать характер. Медлительность, впечатлительность, общительность, сила эмоциональной реакции, быстрая адаптация, быстрота мышления, впечатлительность, благородство, трудолюбие, скупость, развязность, агрессивность, вспыльчивость, оптимизм, неряшливость, решительность, дружелюбие, золя, требовательность, инициативность, настойчивость, ранимость, плаксивость, энергичность, наблюдательность, жизнерадостность, находчивость, сообразительность, бездарность, наглость, самоуверенность, скопидомство, осторожность, тревожность, изобретательность. | |||
| Тема 6. Предметно-содержательные характеристики: психология черт личности. | Написание реферата. | |||
| Тема7.Психология пола. Пол в структуре индивидуальности. | Написание реферата. | |||
| всего |
1. Стилевые характеристики деятельности и особенности структур интегральной индивидуальности.
|
|
|
|
|
|
2. Влияние условий семейного воспитания на специфику индивидуальности.
3. Характеристика мотивационной сферы личности как системообразующего фактора в становлении индивидуальности.
4. Современные направления исследования в рамках теории интегральной индивидуальности.
5. Психологические различия между мужчинами и женщинами в области интеллектуальных способностей, темперамента, черт личности.
6. Профессиональные типы психолога в соответствии с особенностями мыслительного компонента в их работе.
7. Стратегии разрешения конфликтов.
