МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
При подготовке к занятиям по данной теме следует иметь ввиду, что изучаемый период – один из сложных в российской истории. Это объясняется рядом причин. В это время в России продолжалось углубление кризиса феодально-крепостнической системы. Причем, шло оно на фоне буржуазных преобразований в ряде стран Западной Европы. Самодержавие стремилось укрепить свои позиции и дворянства, тем не менее вынуждено было искать пути усовершенствования государственного строя, системы управления. В этот период появляется ряд проектов, в том числе государственного переустройства М.М. Сперанского и «Уставной грамоты» России, подготовленной Новосильцевым. Александр I, начав царствование как либерал, затем переходит на позиции реакции, где его сподвижником, правой рукой был Аракчеев, от фамилии которого и пошло название периода 1815 – 1825 гг. как «аракчеевшина». Что связывало несходные натуры Александра I и Аракчеева? Следует разобраться в безрезультатных попытках решения крестьянского вопроса Александра I.
|
|
При изучении данной темы необходимо рассмотреть, как в недрах российского общества нарастает оппозиционность, появляются тайные организации, вырабатывающие программные документы, принципа совей деятельности, стратегические и тактические формы борьбы за достижение своих целей. Самого пристального внимания требуют к себе программные документы Северного и Южного общества «Конституция» М. Муравьева и «Русская правда» П.И. Пестеля. При сравнении этих документов следует четко разобраться в чем их сходство и различие, и в чем проявляется радикализм «Русской правды» и либерализм «Конституции».
В ходе занятия следует разобраться в причинах поражения восстания декабристов, его значении. Правомерна постановка вопроса: не будь смерть Александра I скоропостижна, возможно ли было вооруженное выступление? Если бы не было восстания, как бы пошло дальнейшее развитие России?
Пристальное и внимательное рассмотрение вопроса позволит лучше разобраться в последующей истории России.
1. Реорганизация просвещения.
2. Министерская реформа.
3. Крестьянский вопрос в политике правительства.
4. Н.М. Карамзин как выразитель взглядов консерваторов.
5. Взгляд М.М. Сперанского на проблемы государственного устройства.
6. В чем проявился конституционализм Александра I?
7. Противоречивость во внутренней политике Александра I.
8. М.М. Сперанский как государственный деятель.
9. В чем проявилась реакционность политики правительства в первой четверти XIX века.
10. Характеристика Южного общества.
11. В чем проявился радикализм П.И. Пестеля?
12. Реализм программных требований декабристов?
13. Аграрный вопрос в программах декабристов и пути его решения.
14. Значение восстания декабристов для исторического развития России.