Валидность

Основные требования, предъявляемые к ПДМ

Требования, предъявляемые к ПДМ.

Требования, предъявляемые к психодиагносту и ПДМ.

Требования, предъявляемые к психодиагносту:

1. Основательное знание тех психологич. теорий, на α основываются используемые им ПДМ и с позиций α производятся анализ и интерпретация полученных рез-тов. Знание только частной ПДМ (без теор. оснований, лежащих в её основе) недостаточно для проф. работы в области ПД, т.к. м/привести к серьёзным психодиагностич. ошибкам.

2. Умение располагать к себе людей, вызывать их доверие и добиваться искренности в ответах.

3. Доскональное знание самих ПДМ и усл-й их правильного применения.

Для того, чтобы психол.-пед. эксперимент был достаточно надёжным ср-вом иссл-я, необх-мо, чб используемые в нём ПДМ были научно обоснованными. Такими ПДМ считаются те, α отвечают след-м основным требованиям:

Термин «В.» – евроязычного происхождения. Он буквально означает: «полноценный», «пригодный», «соответствующий». Хар-ка ПДМ как валидной свидет-т о её соответствии и пригодности для оценивания именно того психологич. качества, для α она предназначена. Хар-ка В. ПДМ включает в себя не т-ко сведения о том, что данная ПДМ на самом деле измеряет, но также инф-цию об усл-х и сфере её применения. Есть неск-ко разновидностей В., каждую из α рассматривают и оценивают отдельно, когда стоит? о выяснении В. ПДМ. В. м/б: теор., практ. (эмпирич.), внутр. и внеш.

Теор. В. опр-ся по соответствию показателей исследуемого кач-ва, получаемых с помощью данной ПДМ, показателям, получаемым с помощью других ПДМ – таких, с показателями α д/сущ-ть теоретически обоснованная завис-ть. Теор. В. опр-т по корреляции показателей одного и того же св-ва, получаемым при помощи разных методик, опирающихся или исходящих из одной и той же теории.

Эмпирич. В. проверяется по соответствию диагностич. показателей реальному поведению, наблюдаемым действиям и реакциям исп-го. Если с помощью неα ПДМ мы оцениваем черты хар-ра у данного исп-го, то данная ПДМ б/считаться практически (или эмпирически) валидной тогда, когда мы установим, что данный чел-к ведёт себя в жизни именно так, как предсказывает данная ПДМ, т.е в соответствии с имеющейся у него чертой хар-ра. По критерию эмпирич. В. ПДМ проверяют путём с=я её показателей с реальным жизненным поведением или рез-тами практ. деят-ти людей.

Внутр. В. означает соотв-е содержащихся в ПДМ заданий общей цели и замыслу ПДМ в целом. Она считается внутренне невалидной или недостаточно внутренне валидной тогда, когда все или часть включённых в неё заданий измеряют не то, что требуется данной ПДМ.

Внеш. В. – это примерно то же самое, что и эмпирич. В., но в данном случае речь идёт о связи между показателями ПДМ и наи> важными, ключевыми внешними признаками, относящимися к поведению исп-го.

При создании ПДМ сразу оценить её В. трудно. Обычно В. ПДМ проверяется и уточняется в пр-се её достаточно длит-го использования, тем >, что речь идёт о проверке по меньшей мере с 4-х описанных выше сторон.

2. Надёжность.

Н. ПДМ хар-т возм-ть получения с её помощью устойчивых показателей (имеется в виду степень устойчивости, зависящая от измерит. инструмента, а не от исп-го, поведения экспериментатора или измеряемого психологич. св-ва).

Рез-ты психологич. тестирования зависят от множества трудно контролируемых факторов: кач-ва измерит. инструмента, правильности понимания инструкции исп-ми, поведения экспер-тора, актуального психологич. состояния исп-го и т.д. Изменение любого из этих факторов в ходе ПДО обычно ведёт к ↓ степени Н. измерений. Поск-ку держать все эти факторы в постоянстве всегда практически невозможно, то рассчитывать на высокую Н. любой ПДМ не приходится. Из всех этих факторов наи> важным явл-ся Н. самой ПДМ, т.к. все остальные вносят гораздо < вклад в постоянство получаемых рез-тов.

Н. ПДМ м/установить 2-мя способами: путём с=я рез-тов, получаемых при помощи данной методики разными людьми, и путём с=я рез-тов, получаемых при применении одно и той же методики в идентичных усл-х.