VIII. Обобщение по теме урока

Стихотворение И. Токмаковой.

— Последнее стихотворение, над которым мы сегодня поработаем, — «Опустел скворечник...» И. Токмаковой. Запомните, как правильно произносится слово «скворечник»:

чн — [шн].

(Учитель читает стихотворение «Опустел скворечник... на с. 75.)

— Понравилось вам стихотворение?

— Грустное оно или нет?

- Какое явление осени описывает поэт? Какое образное выражение используется для обозначения листопада? Как вы его понимаете?

- С кем сравнивает поэт листья?

- Чем похожи листья и птицы?

— Зачем в строке «Всё летят, летят...» слово «всё»?

— Как вы понимаете выражение «листьям на деревьях тоже не сидится»?

— Прочитайте стихотворение вполголоса.

— Прочитайте стихотворение выразительно.

(Дети читают стихотворение сначала тихо, затем громко и выразительно.)

Ирина Петровна Токмакова родилась в 1929 г. в Москве. Ее отец был инженером-электриком, а мать — детским врачом и заведующей домом ребенка.

Писать стихи Ирина Петровна начала рано. В одном классе с ней училась дочь известного поэта В.И. Лебедева-Кумача.

Лебедев-Кумач — автор слов многих известных песен «Священная война» («Вставай, страна огромная...»), «Песня о Родине» («Широка страна моя родная...»), «Песенка о капитане» из кинофильма «дети капитана Гранта» («Капитан, капитан, улыбнитесь...».), «Марш веселых ребят» из кинофильма «Веселые ребята» («Нам песня строить и жить помогает...>.) и др.

Стихи Ирины Петровны, тогда — девочки Ирины, попали к Лебедеву-Кумачу, и он написал на них вполне серьезный отзыв, уважительно именуя Ирину «автором». Указав на недостатки, он все же обнаружил у Ирины поэтические способности и посоветовал писать дальше.

Кроссворд «Осень».

— Проверим, внимательны ли вы были на уроке. Для этого разгадайте кроссворд.