Основные зарубежные психологические направления (школы)

В конце XIX в. – нач. XX в. возникло множество направленией (школ) психологии, каждая из которых пыталась объяснить все психологические явления в терминах единой всеохватывающей системы (парадигмы).

Зарубежная психология представлена целым рядом направлений и школ:

1. Структурализм (к. ХIХ в.)

2. Функционализм (к. ХIХ – н. ХХ вв.)

3. Бихевиоризм (н. ХХ в.):

§ Необихевиоризм

§ Социобихевиоризм

4. Глубинная психология (к. ХIХ в.- н. ХХ в.):

§ Психоанализ

§ Аналитическая психология

§ Индивидуальная психология

5. Когнитивная психология ( 60-е г. ХХ в. )

6. Гештальт-психология (20-30гг.ХХ в.)

7. Гуманистическая психология (60-е г. ХХ в.)

1. Структурализм - общее обозначение ряда направлений в социально-гуманитарном познании XX в., связанных с выявлением структуры, т.е. совокупности отношений между элементами целого, сохраняющих свою устойчивостьприразличного рода преобразованиях и изменениях.

Родоначальниками структурализма как школы или системы психологии можно считать английских философов XVIII и XIX вв. Формально его возникновение связывают с именем Вильгельма Вундта и относят к концу XIX в.

В лаборатории Вундта экспериментально изучались многие важные проблемы: время реакции, смешение цветов, последовательные образы, психофизика и словесные ассоциации. Вундт обрисовал природу психических явлений, определил, что именно следует изучать психологу и как обрабатывать результаты экспериментального исследования.

Тинченер «привез» психологию Вундта в США, где он называл эту систему структурализмом. Он модифицировал и дополнил ее основные положения.

Представители: Вилгельм Вундт, Эдвард Брадфорд Титченер

Предмет изучения: структура сознания