Літературна вітальня

Тема: “ Друзі мої, прекрасний наш союз”

Мета: познайомити учнів з особливостями життя ліцеїста, традиціями, успіхами ліцеїстів-поетів, музикантів, юних учених; розкрити поняття: “братство ліцеїста”, “ліцейський тип спілкування”.

Місце проведення: вітальня ліцеїста.

Устаткування: самовар, чай з пирогами; виставки творчих робіт ліцеїстів, фотовиставка на тему: “Друзі мої, прекрасний наш союз”.

ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ:

Вступне слово господині вітальні.

1. Вступне слово ведучих. Вітання і представлення гостей.

2. Бесіда про ліцей, традиції ліцеїстів, братство ліцеїста.

3. “Друзі мої! Прекрасний наш союз!”. Про дружбу ліцеїстів Царсько - сільського ліцею.

4. Дискусія на тему: “Ліцей в житті ліцеїстів”.

5. Підведення підсумків дискусії про “братство ліцеїста”.

6. Виступ ліцеїстів поетів, бардів, музикантів.

7. Заключне слово ведучих, господині вітальні.

8. Виконання гімну Саксаганського ліцею.

ХІД ПРОВЕДЕННЯ:

1. Вступне слово господині вітальні.

2. Вступне слово ведучих. Вітання і представлення гостей.

Ведучий: Шановні гості!

Ведуча: Наші вчителі і однокласники!

Ведучий: Сьогодні ми запрошуємо вас взяти участь в розмові про ліцей, традиції ліцеїстів, братство ліцеїстів і, як у нас прийнято говорити, “ліцейський тип спілкування”.

Ведуча: Можливо, у кого-небудь з вас викличе сумнів таке поняття, як тип як “ліцейський тип спілкування”.

Сьогодні ми спробуємо розібратися в значенні цих понять.

Ведучий: І ми виражаємо упевненість в тому, що наша зустріч подарує присутнім радість спілкування, залишить теплі спогади про спілкування.

3. Бесіда про традиції ліцеїстів, братство ліцеїсті.

Ведуча: Воспиминание, рисуй передо мной

Волшебные места, где я живу душой

Ведучий: Ці рядки А.С.Пушкін присвятив Царському Селу, де він прожив шість років отроцтва і юності.

Ведуча: І сьогодні, кажучи про ліцей і традиції ліцеїстів, ми не можемо не пригадати про Царськосельський ліцей, якому в жовтні 1991 року виконалося 180 років. Саме цей ліцей за задумом Олександра І став першим Російським ліцеєм – закритим типом навчального закладу для юнацтва, призначеного до виконання важливих завдань державної служби.

Ведучий: Первинне значення слова “Ліцей” (ликей) означає стародавня школа мудреців, в братському діалозі осягаючих науку мислити. І в цьому братстві поети незмінно задавали тон. Братство ліцеїстів виявлялося найважливішою цінністю Царського Села, а сам ліцей, осмислений як союз родинних душ, відривався від свого державного походження і державного призначення.

Ведуча: І, мабуть, цей братський союз допомагав побачити те головне, що дав ліцей своїм вихованцям. Мабуть, це головне і дозволило А.С.Пушкіну у вірші “19 жовтня” написати про царя в сумно-виправдовувальній інтонації:

Ведучий: Он человек! Им властвует мгновенье.

Он раб молвы, сомнений и страстей

Простим ему неправое гоненье:

Он взял Париж, он основал Лицей.

Ведуча: 19 жовтня 1811 року – день відкриття Царськосельського ліцею, назавжди став особливим для ліцеїстів – Днем народження школи і початком Дружби, Днем спогадів про юність, друзів і наставників. Через 6 років, прощаючись з ліцеєм, перші його вихованці дали клятву один одному: “І останній ліцеїст святкуватиме 19 жовтня”.

Ведучий: Вихованці діставали в ліцеї енциклопедичну освіту, але основна увага, приділялася етичним наукам. “Під ім'ям наук етичних тут полягають всі ті знання, які відносяться до етичного положення людини в суспільстві, і, отже, поняття про устрій Громадянського суспільства, про права і обов'язки, що з цього витікають”. Куніцин говорив: “Проти рабства і за свободу”. І саме йому випало на долю стати улюбленим педагогом вихованців ліцею.

Ведуча: Відсутність тілесних покарань, шанобливі відносини між вихованцями і наставниками, читання книг класичних і нових авторів в бібліотеці ліцеїста, прогулянки в Царськосельських парках – все це народжувало відчуття безтурботного “розцвітання” в садах Ліцею.

Ведучий: Кращі з перших вихованців Ліцею назавжди зберегли вірність юнацькій боротьбі, ідеалам добра, правди, справедливості, безкорисливого служіння Вітчизні.

2. “Друзья мои! Прекрасен наш союз!”. Про дружбу ліцеїстів Царськосельського ліцею.

Ведуча:

Друзья мои, прекрасен наш союз.

Он, как душа, неразделим и вечен –

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Ведучий: Прекрасні слова! Прекрасні миті! Ми в житті проносимо через роки і радісно стає на серці коли душа і в сорок молода.

Ведуча: Так відзивалися про своє життя ліцеїста ліцеїсти пушкінської пори. Як ви вважаєте, з чим пов'язано відродження ліцеїв в наші дні?

Дискусія на тему: "Ліцей в житті ліцеїстів".

Ведучий: Які ж миті ви переживаєте сьогодні в ліцеї?

Ведуча: Чи можна сьогодні говорити про атмосферу ліцейського братства, яка залишить теплі спогади на все життя?

Ведучий: Що ви вкладаєте в поняття “братство ліцеїста” і чи вважаєте реальним його створення?

Ведуча: Чим став для вас ліцей?

Ведучий: Від чого залежить доля “братства ліцеїста”? Що ви розумієте під “ліцейським типом спілкування”?

Ведуча: Як ви оцінюєте відносини між ліцеїстами в вашому класі? В ліцеї?

6. Підведення підсумків дискусії про "братство ліцеїстів"

Справи ліцеїстів... розповіді ліцеїстів про те, що запам'яталося в житті ліцеїста: бали ліцеїстів, каша ліцеїста, конкурси танців, музикантів, поетів, поїздки до Москви, Києва, участь в літературній вітальні фонду культури і ін.

7. Виступи поетів-ліцеїстів, бардів, музикантів.

8. Заключне слово ведучих, господині вітальні.

9. Виконання гімну Саксаганського ліцею.