Додаткова

13. Біла книга національної освіти України / Акад. пед. наук України; за ред. В.Г. Кременя. – К., 2009. – 79 с.

14. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. – К., 1997.

15. Дидактика початкової школи: Навчальний підручник / Укл. О.Я. Савченко. – К.: Генеза. – 1999. – 368 с.

16. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти: 12-бальна сист. – К.: Х., 2000. – 98 с.

17. Лекції з педагогіки вищої школи: навч. посібник / В.І. Лозова (заг. ред.). – Х.: Освіта. Виховання. Спорт, 2006. – 496 c.

18. Навчання і виховання учнів 1 – 4 класу: Навчальний посібник / Упор. Савченко О.Я. – К.: «Поч. школа». – 2002. – 2004. – 115 с.

19. Омеляненко В.Л., Кузьмінський А. І., Вовк Л. П. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум. – 2-ге вид., випр. – К.: Знання-Прес, 2006. – 423 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки).

20. Педагогіка: Хрестоматія / Уклад. А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. – 2-ге вид., стер. – К.: Знання-Прес, 2006. – 700 с.

21. Педагогіка в запитаннях і відповідях: Навчальний посібник / Л.В. Кондрашова, О.А. Пермяков, ін. – К.: Знання. – 2006. – 252 с.

22. Педагогічна майстерність: Підручник / За ред. І.А. Зязюна. – К.: Вища школа. – 2003. – 349 с.

23. Практикум з педагогіки / За заг. ред. О.А. Дубасенюк та А.В. Іванченка. – Житомир: ЖДПУ. – 2002. – 483 с.

24. Савченко О.Я. Виховний потенціал початкової освіти: посібник / О.Я. Савченко. – К.: Богданова А.М.. – 2009. – 226 с.

25. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. – М. – 1996. – 189 с.

Літератури

1. Алексюк А.М. Загальні методи навчання в школі / А.М. Алексюк. – К.: Рад. школа. – 1983. – 234 с.

2. Амонашвілі Ш.А. Виховна та освітня функція оцінки навчання школярів / Ш.А. Амонашвілі. – М. – 1984. – 427 с.

3. Амонашвілі Ш.А. Навчання. Оцінка. Відмітки / Ш.А. Амонашвілі. – М.: Знание. – 1980. – 96 с.

4. Амонашвілі Ш.О. Психологічні основи педагогіки співпраці: Книга для вчителя / Ш.О. Амонашвілі. – К. – 1991. – 111 с.

5. Бабанский Ю.К. Интенсификация процесса обучения / Ю.К. Бабанский. – М.: Знание. – 1987. – 80 с.

6. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения: Общедидактический аспект / Ю.К. Бабанский. – М.: Пед-ка. – 1977. – 254 с.

7. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса (Методологічні основы) / Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение. – 1982. –192 с.

8. Бабанский Ю.К. Рациональная организация учебной деятельности / Ю.К. Бабанский. – М. – 1981. – 96 с.

9. Білик В. Проектна діяльність – основа розвитку творчих здібностей молодших школярів // Початкова школа. – 2013. – С. 6–9

10. Бондар В. Дидактика: Підручник / В. Бондар. – К.: Либідь. – 2005. – 264 с.

11. Волкова Н.П. Педагогіка: Навчальний посібник / Н.П. Волкова. – К.: Академвидав. – 2007. – 616 с.

12. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник / С.У. Гончаренко. – К.: Либідь. – 1997. – 376 с.

13. Горобченко Н. Використання дослідницьких методів на уроках як дієвий спосіб забезпечення творчого розвитку особистості / Н. Горобченко // Початкова школа. – 2012. – № 2. – С. 42–44

14. Гузик Н.П. Учить учиться: (из опыта работы) / Н.П. Гузик. – М.: Педагогика. – 1982. – 112 с.

15. Гузь О. Психологічні основи педагогіки співробітництва / О. Гузь. // Початкова школа. – 2012. – № 4. – С. 50–52

16. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. Логико-психол. проблемы построения учебн. предм. / В.В. Давыдов. – М.: Педагогика. – 1972. – 423 с.

17. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального исследования / В.В. Давыдов. – М.: Пед-ка. – 1986. – 239 с.

18. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М.: ИНТОР. – 1996. – 544 с.

19. Державна національна програма «Освіта. Україна ХХІ століття». – К.: Райдуга. – 1994. – 62 с.

20. Дидактика средней школы / Под ред. М.Н. Скаткина. – М.: Просвещение. – 1982. – 319 с.

21. Дичківська І. Розвивальна роль дидактичного матеріалу в педагогічній системі М. Монтессорі / І.М. Дичківська // Дошк. виховання. – 1998. – № 4.

22. Заков Л.В. Дидактика и жизнь / Л.В. Занков. – М. – 1968. – 176 с.

23. История педагогики: Учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / Под ред. М.Ф. Шабаевой. – М.: Просвещение. – 1981. – 367 с.

24. Каплінський В.В. 100 складних ситуацій на уроках та поза уроками: Навчальний посібник / В.В. Каплінський. – Вінниця. – 2010. – 118 с.

25. Коновець С. Впровадження креативних освітніх технологій в практику початкової школи / С. Коновець // Початкова школа. – 2011. – № 7. – С. 44–48

26. Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) // Початкова школа. – 2002. – № 2. – С. 3-5. – № 3. – С. 3–12.

27. Костюк Г.С. Актуальные вопросы обучения и развития младших школьников // Обучение и развитие младших школьников. Материалы межреспубликан. симпозиума / Под ред. Г.С. Костюка. – К. – 1970. – 407 с.

28. Кравець В. Історія класичної зарубіжної педагогіки та шкільництва. – Тернопіль. – 1996. – 436 с.

29. Левківський М.В. Історія педагогіки. Підручник / М.В. Левківський. – К.: Центр учбової літератури. – 2011. – 190 с.

30. Лысенкова С.Н. Методом опережающего обучения: Книга для учителя: Из опыта работы / С.Н. Лысенкова. – М.: Просвещение. – 1988. – 192 с.

31. Логачевська С.П. Диференціація у звичайному класі: Посібник для вчителів, методистів, студентів / За заг. ред. О.Я. Савченко. – Донецьк: Центр підготовки абітурієнтів. – 1998. – 288 с.

32. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навч. посібник / В.І. Лозова, Г.В. Троцко. – Харків: «ОВС». – 2002. – 400 с.

33. Максимович О. Педагогічні умови розвитку творчих здібностей / О. Максимович // Поч. освіта. Метод. порадник. – 2011. – № 28. – С. 14–16

34. Малафіїк І.В. Дидактика: Навчальний посібник / І.В. Малафіїк. – К.: Кондор. – 2009. – 398 с.

35. Мелькунова О. Розвиток пізнавальної активності дитини шляхом впровадження інноваційних технологій / О. Мелькунова О. // Початкова школа. – 2012. – № 1. – С. 12–15

36. Мойсеюк Н. Педагогіка: Посібник / Н. Мойсеюк. – К. – 2009. – 656 с.

37. Оконь В.А. Введение в общую дидактику / В.А. Оконь. – М.: Высшая школа. – 1990. – 381 с.

38. Освітні технології: Навчально-методичний посібник / За ред. О.М. Пєхоти. – К.: А.С.К. – 2002. – 256 с.

39. Нариси з історії розвитку новаторських навчально-виховних закладів в Україні (ХХ століття): навч.-метод. посібник / За ред. О.В. Сухомлинської, В.С. Курила. – Луганськ: Вид-во ДЗ «ЛНУ ім. Т. Шевченка». – 2010. – 444 с.

40. Пальчевський С. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих навч. закладів / С. Пальчевський. – К.: Каравела. – 2007. – 575 с.

41. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум / А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко, Л.П. Вовк. – К.: Знання–Прес, 2006. – 423 с.

42. Педагогіка [Текст]: хрестоматія / Уклад. А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання–Прес, 2006. – 700 с.

43. Педагогическое наследие. Я.А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо та ін. / Под ред. В.М. Кларина, А.Н. Джуринского. – М. – 1988. – 416 с.

44. Педагогічний пошук / Упор. І.М. Баженова. – К.: Радянська школа. – 1989. – 496 с.

45. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. В 2 кн. / И.П. Подласый. – М.: 1999. – Книга 1 – 576 с.

46. Пометун О.І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: науково-методичний посібник / О.І. Пометун. – К.: АСХ. – 2004. – 192с.

47. Савченко О. Вивчення особистості молодшого школяра як передумова успішної організації його навчальної діяльності / О.Я. Савченко // Початкова школа. – 2012. – № 3. – С. 1–7

48. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: Підручник для студентів педагогічних факультетів / О.Я. Савченко. – К.: Абрис. – 1997. – 416 с.

49. Савченко О. Розвиток змісту початкової освіти в умовах Державного суверенітету України / О.Я. Савченко // Поч. школа. – 2011. – № 8. – С. 25–30

50. Савченко О.Я. Урок у початкових класах / О.Я. Савченко. – К.: Освіта. –1993. – 223 с.

51. Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование: К разработке дидактик. концепции / В.В. Сериков // Педагогика. – 1994. – № 5. – С. 16–21

52. Скрипченко Н.Ф. Лабораторія навчання і виховання молодших школярів / Н.Ф. Скрипченко // Початкова школа. – 1996. – № 3. – С. 7–14

53. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ высш учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенинина. – М.: Издательский центр «Академия». – 2002. – 576 с.

54. Стельмахович М.Г. Народна педагогіка. Народна дидактика / М.Г. Стельмахович. – К.: Знання. – 2003. – 311 с.

55. Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям // Вибрані твори: В 5 т. – Т. 3. – К.: Рад. школа. – 1976. – С. 95–163

56. Сухомлинський В.О. Сто порад учителеві // Вибрані твори: В 5 т. – Т. 2. – К.: Рад. школа. – 1976. – 670 с. – Частина І.

57. Українська педагогіка в персоналіях: навчальний посібник у 2 кн. / за ред. О.В. Сухомлинської. – К.: Либідь. – 2005. – 552 с.

58. Фіцула М.М. Педагогіка. Навчальний посібник / М.М. Фіцула. – К.: Академвидав. – 2006. – 352 с.

59. Френе С. Избранные педагогические сочинения / С. Френе. Вступит. статья Б.Л. Вульфсона. – М.: Прогресс. – 1990. – 296 с.

60. Цимбалару А. Особливості організації взаємодії молодших школярів з освітнім середовищем на різних етапах навчального процесу / А. Цимбалару // Початкова школа. – 2013. – № 8. – С. 12–16

61. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся / Г.И. Щукина. – М. – 1988. – 208 с.

62. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе / И.С. Якиманская. – М.: Сентябрь. – 1996. – 95 с.

63. Якиманская И.С. Развивающее обучение / И.С. Якиманская. – М.: Педагогика. – 1979. – 144 с.

64. Ягупов В.В. Педагогіка. Навчальний посібник / В.В. Ягупов. – К.: Либідь. – 2002. – 560 с.