Лекция 3. Целеполагание в спорте

Когда цыпленок развивается в яйце,

то вовсе не образование животного тепла,

существенно характеризует жизненную силу.

Но, что существенно принадлежит жизни,

и что не принадлежит ни физике, ни химии

ничему другому – это идея,

управляющая этим жизненным развитием.

Клод Бернар

Цель - психологический феномен. Она характеризует разумное устремление человека, связанное с удовлетворением той или иной потребности в процессе деятельности, несмотря на различные трудности и препятствия при реализации.

Цель взаимосвязана с сознанием и волей человека, ибо весь комплекс процессов, проходящих при участии сознания приводит к появлению цели, а ее реализация к проявлению воли.

Под целью понимают результат, предвосхищенный разумом человека, который необходимо достичь для того, чтобы удовлетворить потребность. Это, проще говоря, то, к чему человек стремиться, причем результат рождается лишь на смысловом уровне и служит для его практического достижения.

По убеждению великого русского физиолога Ивана Петровича Павлова цель является основным рефлексом, инстинктом, энергетическим источником жизнедеятельности. Без цели жизнь становится никчемной, невыносимой и быстро угасает. И.П. Павлов отмечает: - «Жизнь только того красна и сильна, кто всю жизнь стремится к постоянно достигаемой цели, или с одинаковым пылом переходит от одной цели к другой. Вся жизнь, все ее улучшение, вся ее культура делается рефлексом цели, делается только людьми, стремящимися к той или другой поставленной ими себе в жизни цели».

Последователь и ученик И.П. Павлова, - П.К. Анохин рассуждал: - «Я сразу понял, что функциональная система это мост к психологии. Она дает промежуточные понятия. Например, биология раньше не желала иметь дело с целью. Как выразился один немецкий физиолог, целесообразность, эта та дама, без которой не может жить ни один биолог, но каждый из них боится появиться с ней в обществе. Ведь никто из людей не решиться сказать, что он делает что-то, не поставив разные цели».

Особое мнение по этому поводу имел великий русский педагог Константин Дмитриевич Ушинский. Он отмечал, что не удовлетворение желаний (то, что обычно называется счастьем), а цель в жизни является сердцевиной человеческого достоинства и счастья. Для человека важнее иметь цель в жизни (задачу, труд жизни), чем достигать ее и этим уничтожать. Сама по себе цель более необходима, чем ее достижение. Поэтому жизнедеятельность - это перманентное состояние целеустремленности.