Личностные волевые качества. Первичные и вторичные волевые качества

ЛИЧНОСТНЫЕ ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА

Волевые качества личности — это сложившиеся в процессе получения жизненного опыта свойства личности, связанные с реализацией воли и преодолением препятствий на жизненном пути.

Первичные волевые качества, определяющие большинство поведенческих актов (развиваются до 3х лет):

• сила воли (степень необходимого волевого усилия для достижения цели),

• настойчивость (умение человека мобилизовать свои возможности для длительного преодоления трудностей),

• выдержка (умение тормозить действия, чувства, мысли, мешающие осуществлению принятого решения),

• энергичность и др.

Вторичные волевые признаки (до 6-7 лет):

• решительность (умение принимать и претворять в жизнь быстрые, обоснованные и твердые решения),

• смелость (умение побороть страх и идти на оправданный риск ради достижения цели, несмотря на опасности для личного благополучия),

• самообладание (умение контролировать чувственную сторону своей психики и подчинять свое поведение решению сознательно поставленных задач),

• уверенность в себе.

К третичным следует отнести волевые признаки, связанные с нравственностью (формируются только к подростковому возрасту):

• ответственность (качество, характеризующее личность с точки зрения выполнения ею нравственных требований),

• дисциплинированность (сознательное подчинение своего поведения общепринятым нормам, установленному порядку),

• принципиальность (верность определенной идее в убеждениях и последовательное проведение этой идеи в поведении),

• обязательность (умение добровольно возложить на себя обязанности и выполнить их),

• деловитость,

• инициативность (умение работать творчески, предпринимая поступки по собственному почину),

• организованность (разумное планирование и упорядочение своего труда),

• исполнительность (старательность, выполнение в срок поручений и своих обязанностей) и т. д.

34. Безволие и его преодоление.

Безволие - отсутствие силы воли, неспособность управлять своим поведением для достижения какой-либо цели.

Отсутствие воли, так или иначе, проявляют различные физические и умственные действия. Характерными ее признаками являются снижение уровня общей активности, психическая вялость, колебания в тех случаях, когда необходимо действовать и быть раскрепощённым.

Безвольные люди не доводят начатого дела до конца, не способны преодолевать даже незначительные трудности, откладывают дело на потом. Эти люди не имеют собственного мнения, легко подпадают под влияние других, легко поддаются внушению и самовнушению, в результате чего не уверены в своих действиях. Они в основном не проявляют инициативы, хотя и в определенной степени компетентные. Они не способны сдерживать свои желания, преодолевать собственные эмоциональные состояния - гнев, страх, аффект. В экстремальных ситуациях они становятся беспомощными. Им присуща мечтательность, они подчас подают интересные предложения, но не реализуют их.

Безволие свойственно конформных лицам, которые склонны избегать самостоятельных решений, пассивно принимают взгляды других, приспосабливаются к готовым стандартов поведения.

Случаи болезненного безволия называются абулиею.

Причиной этого являются различные болезни и особенно употребление алкоголя, наркотиков, которые являются причиной пассивности умственной деятельности, нарушения тормозной функции коры больших полушарий головного мозга, вследствие чего ого активизируются подкорковые процессы, в частности эмоций.

Но безволие типа «обломовщины», «маниловщины» обусловливается преимущественно воспитанием. Ограничение движений и действий детей, стремление во всем помогать им воспитывают в них пассивность, которая становится привычкой, трудно перевоспитывается в старшем возрасте.

Формирование у детей трудолюбия, привлечение их к целенаправленных трудовых действий, побуждение доводить начатое дело до конца являются важнейшими мероприятиями по преодолению безволия. Физическое воспитание, спорт, различные виды соревнований в значительной степени способствуют развитию активности, самообладание, сильной воли.