2015-01-21
376
Учебным планом изучения данной дисциплины предусмотрено самостоятельное изучение теоретического материала – 2 з. е. (78 часов).
Цель организации самостоятельной работы по дисциплине «Психология лидерства» – это углубление и расширение знаний в области теории и практики науки о лидерстве; формирование навыка и интереса к самостоятельной познавательной деятельности; овладение приемами научного познания в области интеграционного психического процесса; развитие познавательных способностей студентов, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
Самостоятельная работа студентов (СРС) является важнейшим видом освоения содержания дисциплины, подготовки к практическим и семинарским занятиям и к экзамену. Сюда же относятся и самостоятельное углубленное изучение тем дисциплины. Самостоятельная работа студента представляет собой постоянно действующую систему, основу образовательного процесса.
Организация СРС ориентируется на активные методы овладения знаниями и развитие творческих способностей студентов. Самостоятельная работа сегодняшних студентов позволяет осуществить переход от поточного обучения к индивидуализированному обучению, выстроенному с учетом потребностей и возможностей личности обучаемого.
|
|
|
Весь учебный процесс от начала изучения и до завершения учебного курса рассчитан на самостоятельную работу студента под руководством и при помощи преподавателя.
Самостоятельная работа реализуется:
· непосредственно в процессе аудиторных занятий - на лекциях, практических и семинарских занятиях;
· в контакте с преподавателем вне рамок расписания - на консультациях по учебным вопросам, в ходе творческих контактов, при ликвидации задолженностей, при выполнении индивидуальных заданий и т.д.;
· в электронной образовательной среде СПбУУЭ;
· в библиотеке, дома, в общежитии, на кафедре при выполнении студентом учебных и творческих задач.
Постоянный поиск новых форм и методов этой работы необходим каждому обучающемуся - как начинающему, так и имеющему определенный опыт.
Самостоятельная работа студентов предполагает следующие виды отчетности:
· подготовку и написание курсовой работы;
· подготовку и написание докладов, сообщений, рефератов, эссе и других письменных работ на заданные темы,
· изготовление презентаций,
· выполнение домашних заданий разнообразного характера;
· поиск и отбор информации по отдельным разделам курса в сети Интернет;
· работу с каноническими текстами и другими источниками, их конспектирование;
· текущее и итоговое тестирование.
Пакет заданий для самостоятельной работы выдается в начале семестра, определяются предельные сроки их выполнения и сдачи. Задания для самостоятельной работы состоят из обязательной части и факультативной части. Каждой из них соответствует пороговый и продвинутый уровень.
|
|
|
Например, задание для самостоятельной работы по темам № 2, 4:
| Задание | Обязательная часть | Факультативная часть |
| пороговый уровень | продвинутый уровень | |
| Составить сравнительную таблицу по истории возникновения походов и концепций психологии лидерства | Конкурентного и коллекционного подходов | Сравнить концепции вероятностного подхода |
| Поведенческого и вероятностного подходов | Сравнить концепции поведенческого подхода |
Одним из видов СРС является написание творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение объемом до 10 страниц текста, посвященное какой-либо теоретической проблеме психологии лидерства. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно способствовать раскрытию творческих и аналитических способностей.
Составной частью СРС является подготовка к промежуточной аттестации (экзамену).
Серьезную помощь в СРС будет оказывать постоянная работа с электронным учебным пособием по дисциплине, что сделает его доступным в полнотекстовом формате в Электронной библиотеке СПБУУЭ. ЭУП «Психология лидерства» содержит списки основной и дополнительной литературы по курсу, в том числе и имеющейся в библиотеке нашего ВУЗа, кроме того, приведены ссылки на рекомендуемые ресурсы Интернет. В помощь студентам, изучающим данную дисциплину, составлен Словарь основных терминов. К нему можно и необходимо обращаться как в процессе работы над темой, так и для обобщающего повторения всего пройденного материала.
В процессе изучения курса необходимо обратить внимание на самоконтроль знаний. С этой целью каждый студент после изучения каждой отдельной темы и затем всего курса по электронному учебному пособию и дополнительной литературе должен проверить уровень своих знаний с помощью контрольных вопросов, которые помещены как в конце каждой темы, так и в завершение ЭУП.
Для самостоятельного изучения отводятся темы, хорошо разработанные в учебных пособиях, научных монографиях, которые не могут представлять особенных трудностей для студентов при их изучении.
Важной составляющей самостоятельной работы является подготовка к семинарским занятиям, в том числе в формах:
· реферата;
· сообщения;
· письменного домашнего задания;
· подготовки мультимедиа-презентации.
Реферат требует глубокого изучения первоисточников, умения связывать их теоретические положения с современностью, проводить глубокий анализ, делать практические выводы, наконец, учит вести дискуссии. Реферат, становится плодом коллективного творчества, когда идеи не только формулируются автором, но и обсуждаются аудиторией.
Для эффективной организации СРС необходимо:
· последовательное усложнение и увеличение объема СРС, переход от простых форм к более сложным формам (выступление на семинарском занятии, текущее тестирование, доклад по теме проблемного семинара, подготовка презентации, творческая работа).
· постоянное повышение творческого характера выполняемых работ, активное включение в них элементов научного исследования, усиления их самостоятельного характера;
· систематическое управление самостоятельной работой, осуществление продуманной системы контроля и помощи студентам на всех этапах обучения.
