Тема: «Буква Е»

Цели:

1. Познакомить с буквой Е.

2. Учить правильно читать и писать слова с этой буквой.

3. Формировать понятие о том, что Е служит для обозначения мягкости согласных.

4. Развивать внимание, память, мелкую моторику, графические навыки.

Оборудование: предметные картинки, карточки с буквами Е, Э, В, Д, Т, Л, Н, Б, С, словами (см. п. 3), кассы букв, тетради в узкую линейку, синие, зеленые, красные ручки, тетради логопедических заданий, наборное полотно или магнитная доска.

Ход занятия

1. Организационный момент.

2. Упражнение «Буква Е».

Рассмотреть с детьми букву Е. Сообщить, что в алфавите эта буква называется Е. Обратить внимание на расположение ее элементов.

Прочитать детям стихотворение:

Наша лесенка сломалась,

Буква Е зато осталась.

(По Е. Тарлапан)

3. Упражнение «Прочитай, покажи, назови*.

Предложить детям прочитать слова по карточкам (ель, ели, ежи, Егор, Ева, ерши), прикрепленным к доске в столбик, и показать соответствующую картинку, называя. Например: «Вот ель».

4. Упражнение «Лифт».

Выложить на доску в столбик карточки с буквами В, Д, Т, JI, Н, Б, С. Справа от верхней буквы поставить карточку с буквой Э и прочи­тать слог. Опускать карточку, как на лифте, и читать получающиеся слоги.

— Какими были все согласные звуки? (Твердыми.)

Заменить карточку с буквой Э на карточку с буквой Е. Повторить упражнение. Прочитать слоги.

— Какими стали все согласные?

— Вывод: согласные, после которых написана буква Е, произно­сятся мягко.

5. Физкультминутка.

6. Работа в тетради логопедических заданий. Попросить детей прочитать слова п. 3 и предложения п. 4.

7. Работа с кассой букв.

Предложить детям выложить в кассах слова: весна, лето, осень и прочитать их.

8. Работа в тетради.

Попросить детей написать в тетрадях в узкую линейку строчку букв Е, е красной ручкой.

Прочитать и списать после анализа предложение: «Весна, лето, осень — это времена года». Букву Е писать красной ручкой. Согласные перед Е - зеленой.

9. Итог занятия.

На дом: задание 113.