Задания. - Попробуйте составить характеристику ребенка раннего или дошкольного возраста на основе произведений русских писателей- классиков (JI

- Попробуйте составить характеристику ребенка раннего или дошкольного возраста на основе произведений русских писателей- классиков (JI. Толстого, И. Тургенева, А. Чехова). «Примерьте» эту ха­рактеристику на ребенка, которого вы знаете. В чем различие и в чем сходство? Объясните результаты сравнения.

Раскройте динамику развития ребенка раннего и дошкольного возраста по одному из направлений: эмоциональному развитию, ин­теллектуальному, нравственному.

Раздел второй «СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ»

Глава 6. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ В ПЕДАГОГИКЕ.

ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ.

ПОНЯТИЕ О ЦЕЛИ И ВОСПИТАНИИ

Процесс воспитания подрастающего поколения всегда связан с желанием получить результат. Собственно, ради конечного результата - и разрабатываются теории, системы, технологии педагогической науки, которые затем проверяются и утверждаются практикой.

Таким образом, цель воспитания - это ожидаемый ре­зультат деятельности, направленной на формирование личности человека. Цель выступает мотивом такой дея­тельности.