Пограничные Режимы

Янг видит пограничное расстройство личности как волнение, возникающее в континууме из множественных личностей или диссоциативное расстройство идентичности. В своей основе, внутренний мир пограничного пациента характеризуется пятью режимами, или аспектами, самости, взаимодействующими между собой разрушительным образом. В таком взаимодействии, пациент живёт в чём-то вроде внутреннего театра, в котором силы жестокости, ярости, подчинения и самоугрызения сменяют друг друга на сцене. Очевидно, что понимание взаимодействия этих режимов также помогает объяснить и явно «иррациональное» поведение этих пациентов.

По существу, есть три группы режимов: ребёнок, родитель и режимы совладания. Хотя концепция режимов сегодня видится в качестве основы схемнотерапевтической работы с тяжёлыми расстройствами личности — такими как пограничное, нарциссическое и антисоциальное расстройство — не все из этих режимов обладают равным весом в каждом типе расстройства.

В пограничном созвездии есть пять центральных режимов: (1) брошенный и побитый ребёнок, (2) гневный и импульсивный ребёнок, (3) отстранённый защитник, (4) наказывающий родитель и (5) здоровый взрослый. Развитие здорового взрослого является одной из целей этой терапии; обычно, он олицетворяется в терапевте и, по ходу терапевтического процесса, усваивается пациентом.

Режим Брошенного / Побитого Ребёнка

Брошенный/побитый ребёнок варьирует тему исуганного уединения. В этом режиме пациенты выглядят хрупкими и подобными детям. Они выглядят печальными, frantic, напуганными, нелюбимыми, брошенными. Они ощущают беспомощность и крайнее одиночество и одержимы поиском родительской персоны, которая бы о них позаботилась.

Это является ключевым состоянием существования пограничного пациента, что выявляет один из ключевых философских моментов в этом способе лечения — то, что на глубоком эмоциональном уровне терапевт должен воспринимать этих пациентов как функционирующих в качестве маленьких детей.