Содержание дисциплины. А. По видам учебных занятий № п/п Название темы Всего часов Аудиторных часов Самостоятельная работа 1. Исторический анализ

А. По видам учебных занятий

№ п/п	Название темы	Всего часов	Аудиторных часов	Самостоятельная работа
1.	Исторический анализ идей связи «тела» и «духа».		0,5	1,5
Общая психосоматика
2.	Концепция психофизиологических связей. Концепция стресса, реагирование на экстремальные ситуации
3.	Психосоматогенная семья.
4.	Определение понятий «здоровье» и «болезнь». Понятие внутренней и внешней картины болезни. Типы реакций на болезнь.
5.	Концепция инстинктов В.И. Гарбузов	1,5		1,5
6.	Психодинамический подход к проблемам психосоматики. Модели возникновения психосоматических расстройств: З. Фрейд, Ф. Александер, М. Шур, А. Митчерлих, Дж.Энгель и А. Шмале, О. Кернберг, П. Куттер.	4,5	2,5
7.	Психологический профиль психосоматического больного. Модель алекситимии. Дифференциально-диагностические критерии психосоматического заболевания.
8.	Структурно-динамический подход к анализу психосоматических расстройств. Концепция Г. Амона. Структурный нарциссический дефицит как следствие нарушенных отношений в первичной диаде. Р. Шпиц.		1,5	1,5
9.	Системная модель анализа пусковых факторов психосоматического расстройства. По Г. Оудсхорну. Психосоматические расстройства детского и подросткового возраста (обзор).
	Частная психосоматика
10.	Психовегетативный синдром. Формы проявления, пусковые факторы, картина личности больных с ПВС.		0,5	0,5
11.	Ишемическая болезнь сердца.
12.	Эссенциальная гипертония.		0,75
13.	Бронхиальная астма.		0,5	0,5
14.	Аллергические заболевания. Кожные болезни.		0,5	0,5
15.	Диабет		0,5	0,5
16.	Расстройства ЖКТ.		0,75	0,25
17.	Нарушения пищевого поведения.
18.	Гинекологические заболевания	0,5	0,5
19.	Психосоматический больной второй половины жизни. Возрастные кризисы, специфика психического реагирования на соматическое расстройство. Онкологический больной.	0,5	0,5
20.	Краткое описание психотерапевтических подходов и стратегий лечения психосоматического пациента.
	Итого: