2015-02-04
497
1. Простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии материальных раздражителей на соответствующие рецепторы:
1) восприятие,
2) ощущение,
3) память,
4) внимание.
2. Специализированное органическое устройство, расположенное на поверхности тела или внутри него и предназначенное для восприятия различных по своей природе раздражителей (физических, химических, механических и т.д.), и их преобразование в нервный электрический импульс:
1) анализатор,
2) орган,
3) рефлекс,
4) рецептор.
3. Продолжительное, более или менее полное лишение человека сенсорных впечатлений:
1) сенсорная изоляция,
2) сенсорная адаптация,
3) сенсорное нарушение,
4) сенсорное привыкание.
4. Совокупность афферентных и эфферентных нервных структур, участвующих в восприятии, переработке и реагировании на раздражители:
1) анализатор,
2) орган,
3) рефлекс,
4) рецептор.
5. Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя:
|
|
|
1) сенсорная изоляция,
2) сенсорная адаптация,
3) сенсорное нарушение,
4) сенсорное привыкание.
6. Минимальное различие между двумя раздражителями, вызывающее едва заметное различие ощущений:
1) верхний абсолютный порог чувствительности,
2) нижний абсолютный порог чувствительности,
3) разностный порог,
7. Максимальная сила раздражителя, при которой еще возникает адекватное действующему раздражителю ощущение:
1) верхний абсолютный порог чувствительности,
2) нижний абсолютный порог чувствительности,
3) разностный порог,
8. Отражение в сознании человека предметов или явлений в совокупности их свойств и частей при их непосредственном воздействии на органы чувств:
1) восприятие,
2) ощущение,
3) память,
4) внимание
9. Свойство воспринимать объекты и видеть их относительно постоянными по величине, форме и цвету в изменяющихся физических условиях восприятия:
1) точность восприятия,
2) осмысленность восприятия,
3) константность восприятия,
4) целостность восприятия.
