Возрастные периодизации психического развития

Возрастная периодизация — периодизация этапов в жизни человека и определения возрастных границ этих этапов.

На сегодняшний день не существует единой общепринятой классификации возрастных периодов развития человека, хотя в разное время предпринимались многочисленные попытки создания возрастной периодизации. В результате этого появилось множество различных классификаций, а единой классификации так и не было создано.

Существуют различные подходы к возрастным периодизациям развития. В них выделяют разные периоды, эти периоды по-разному называются, т.к. их авторы в основу заложили разные критерии. Л.С. Выготский выделял 3 группы периодизаций:

I. Для I группы характерно построение периодизации на основе внешнего критерия.

Примером может служить периодизация Рене Заззо, созданная по биогенетическому принципу (системы воспитания и обучения совпадают с этапами детства):
- 0-3 года раннее детство
- 3-5 лет дошкольный возраст
- 6-12 лет начальное школьное образование
-12-16 лет обучение в средней школе
- 17 и старше высшее или университетское образование.

Для II группы характерно построение на основе одного внутреннего критерия. Павел Петрович Блонский выбрал объективный, легко доступный наблюдению, связанный с существенными особенностями конституции растущего организма признак –

– 0-8 мес. - 2,5 года - беззубое детство

– 2,5 - 6,5. лет - детство молочных зубов

– 6,5 и старше - детство постоянных зубов (до появления зубамудрости)

Еще одна периодизация на основе внутреннего критерии периодизация Фрейда, который считал главным источником человеческого поведения бессознательное, насыщенное сексуальной энергией.

III группа периодизаций выделяет периоды на основе существенных критериев.

В них используются 4 критерия

1.______________________________________________________

2.______________________________________________________

3.______________________________________________________

4.______________________________________________________