1. Охарактеризуйте эпоху развивающихся капиталистических отношений в Западной Европе. Покажите прогрессивную роль мыслителей-гуманистов и педагогов XVI — XVIII вв. в их борьбе с аскетизмом и схоластикой Средневековья.
2. Сравните в основных чертах педагогические системы Я.А. Коменского, Ж.Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци.
3. Определите, какое место в этих педагогических системах отводилось вопросам формирования правильной речи у детей. Каких конкретно вопросов названные авторы касались? Приведите примеры. Найдите сходства и различия с педагогическими идеями Демокрита, Платона, Аристотеля, Квинтилиана.