Содержания темы

- Рассказ по темам раздела целесообразно начать с национальных традиций. применительно…….;

- Следовательно, целесообразно сразу после первого занятия по теме...перейти на изложение материала последующих тем....;

- Важно, чтобы излагаемый материал был четко дозирован, конкретен и, главное глубоко уяснялся учащимися, например,....;

- Занятия по темам раздела... сложно провести, используя форму организации работы учащихся, так как, следовательно....;

- При разных вариантах этапы проведения конкретного занятия методически будет отличаться, но есть ряд общих моментов, которые должны учитываться при организации работы, в частности....;

- Практика показывает, что сведения из истории дизайна можно сообщать учащимся, используя различные методические варианты, такие как...;

- Особенностью изучения темы...является то, что после изучения ее у учащихся должна быть сформирована система знаний...;

- На данном этапе изучения темы... необходимо учитывать возрастные особенности учащихся……;

Продолжение приложения Ж

- Предпочтительно, когда преподаватель на каждом занятии раздела... использует несколько минут для увлекательного экскурса в историю, например: при изучении темы …..;

- Анализ программы «Живопись» показывает, что материал раздела... содержит большое количество межпредметных связей с..., которые призваны создавать базу для усвоения специальных вопросов таких как...;

- Таким образом, строится системное изложение материала раздела...;

- Важным методическим приемом, имеющим большое педагогическое применение, является комплексный рассказ о...;

- Методически оправдано, чтобы объяснение органически вплеталось в структуру занятия, имело практическую направленность, например...;

- Обратимся к конкретным вопросам программы...;

- Одним из самых сложных специальных вопросов является... поэтому необходимо ………