2015-03-22
372
Новообразования:
§ Интенсивное половое созревание и развитие, бурная физиологическая перестройка организма.
§ Неустойчивая эмоциональная сфера, всплески, неуправляемые эмоции и настроения.
§ Самоутверждение, стремление к самостоятельности и индивидуальности. Возможно возникновение конфликтов со взрослыми.
§ Ведущая деятельность – общение со сверстниками, освоение новых норм поведения и отношений с людьми на основе необходимости «завоевать» признание, расположение и уважение сверстников к себе.
§ Формирование собственных взглядов, протест против «диктата» взрослых.
§ Отсутствие подлинной самостоятельности. Наличие повышенной внушаемости и конформизма по отношению к ровесникам.
§ Развитие мышления.
§ Появление сексуальных влечений и интересов.
§ Начинается профессиональное самоопределение.
Юношеский возраст.
Новообразования:
§ Развитие самосознания, представлений о себе, самооценки своей внешности, умственных, моральных и волевых качеств.
§ Происходит соотнесение себя с идеалом. Появляется мотив самовоспитания и саморазвития.
|
|
|
§ Умение самостоятельно разбираться в сложных вопросах.
§ Сформировалось абстрактно-логическое мышление.
§ Увлечение псевдонаучными теориями, создание собственных теорий жизни, любви, политики, максимализм в суждениях.
§ Стремление к утверждению независимости, оригинальности.
§ Пренебрежение к советам старших.
§ Стремление приобрести профессию – основной мотив познавательной деятельности.
§ Отсутствие подлинной самостоятельности. Наличие повышенной внушаемости и конформизма по отношению к ровесникам.
§ Завершено половое созревание.
§ Возникает первое чувство любви и дружбы.
§ Недостаточное осознание последствий поступков.
Как закончить день
За 30-40 минут до отбоя шумная деятельность должна закончиться и уступить место тихим занятиям, иначе дети не успокоятся.
1. Дать время для подготовки ко сну (умыться, переодеться)
2. Уложить детей, почитать на ночь.
3. Песни под гитару
4. Сказать всем детям спасибо за проделанное за день
5. Договориться, что ровно в … часов они выключат свет (запрещать разговоры бесполезно)
6. Если ребенок не может долго заснуть, постараться выяснить причину.
Как будить детей утром
1. Громко включить музыку (например, «Солнышко мое, вставай…»).
2. Вставайте господа, вас ждут великие дела.
3. Переходящий вымпел палате, которая быстрее встает.
