Упражнения для языка. «Кит-нарвал». Показать, какой острый рог у кита-нарвала

Игровые упражнения

«Кит-нарвал». Показать, какой острый рог у кита-нарвала. Открыть рот, вытянуть острый язык. Удерживать язык в заданной позиции под счет до 10.

«Кит-нарвал на охоте», «Рыбы», «Вильнет хвостом туда-сюда — и нет ее, и нет следа». Двигать острым языком влево-вправо.

«Морские слоны». Согласованная работа губ и языка. Вытянуть губы широкой трубочкой, одновременно сделать язык «чашечкой».

«Аквалангисты». Педагог предлагает детям представить, что они опустились с аквалангами в море и наблюдают за морскими обитателями. Показать, какие острые иголки у морского ежа, широкий нос у утконоса. Представить и показать раскрытую ракушку и моллюска-конуса. Чередовать положение острого и широкого языка, «чашечки» и «желобка».

Формирование речевого дыхания и голоса. Развитие переключаемости органов артикуляции

«Голоса китов». Сообщить об опасности тревожным голосом: фла-фло-флы-флу. Сообщить, что опасность миновала: жма-жму-жмы-жмо. Произнести на одном выдохе фразу: «Не заплывайте далеко в море!»

Речевая гимнастика

* *

В тихой речке у причала

Рыбка рыбку повстречала:

— Здравствуй!

— Как дела?

— На рыбалке я была.

Яудила рыбака,

Дядю Петю-чудака.

— Где же твой рыбак?

Попался?

— Нет! Ушел хитрец!