2015-03-20
931
| № п/п | Виды человеческого капитала | Показатели качества | ||
| 1. | Капитал здоровья | Состояние здоровья по итогам медицинского обследования. Заболеваемость как частота и перечень перенесенных заболеваний за прожитые годы (анамнез, история болезни). Потери рабочего (жизненного) времени на болезни, лечение и оздоровление (чел. дней). Потенциал предстоящей активной жизни (лет). | ||
| 2. | Культурно-нравственный капитал | Уровень образования (начальное, среднее, высшее). Оценки интеллекта, эрудиции и культуры (тесты, социологические оценки). Факты отклоняющегося поведения и проступки (преступления, судебные решения, оценки родст венников и сослуживцев, досье правоохранительных органов). | ||
| 3. | Трудовой капитал | Уровень профессионального образования (произ водственное, ПТУ, техникум, ВУЗ, их репутация). Профессиональный опыт. Профессиональные достижения и рост. Совмещение профессий. | ||
| 4. | Интеллектуальный капитал | Перечень интеллектуальной собственности и формы закрепления авторских прав (патент, авторское свидетельство, специальные документы). Интенсивность использования интеллектуальной собственности (тиражи, частоты, доходы). Рейтинг интеллектуальных продуктов (пример, рейтинг популярности композиторов и их песен). | ||
| 5. | Организационно- предпринимательский капитал | Собственный капитал предпринимателя (форма и оценка). Контролируемый капитал (форма и оценка). Права собственности на ограниченные ресурсы (земля, полезные ископаемые, проекты). Организационные привилегии и коммерческие секреты (ноу-хау). Рейтинг организаторского опыта и достижений. | ||
Каждый вид человеческого капитала может получить денежную оценку, о чем речь пойдет в теме о воспроизводстве индивидуального человеческого капитала. В современной экономике личное благосостояние и социальный статус человека в определяющей мере зависят от величины накопленного человеческого капитала и эффективности выбора форм его приложения. Качество человеческого капитал оказывается и решающим фактором обеспечения качества жизни.
|
|
|
