Пение «Кукла» Старокадомского. Пояснения изобразительных моментов вступления, показ подвижной картинки с музыкальной иллюстрацией

Пояснения изобразительных моментов вступления, показ подвижной картинки с музыкальной иллюстрацией. Подпевание за м.р. мелодии по фразам.

«Заинька» Красева

Ритмодекламация. Отдельно проговаривать, пропевать трудные ритмические обороты (1-4т)

Петрушка: А сейчас мы с вами поиграем, я буду играть на музыкальных инструментах, а вы называть их.

Музыкально-дидактическая игра: «Угадай, на чем играю?»

Дети определяют название по слуху, не видя инструмент.

Петрушка: Все инструменты угадали, теперь поиграйте на них!

Игра на музыкальных инструментах «Полька» Глинки

Петрушка: А сейчас мы с вами еще поиграем, я вам буду называть разные действия, а вы мне говорите:

“Да, да, да” громко хлопать,
“Нет, нет, нет”тихо топать.

Петрушка: Договорились?

Дети: Да.

Петрушка: Будьте внимательны.

Корова даёт молоко (да, да, да).

Коза бодается (да, да, да).

Собака читает журнал (нет, нет, нет).

Кошка спит (да, да, да).

Коза блеет (да, да, да).

Корова летает (нет, нет, нет).

Петрушка: Молодцы ребята, вам понравилась игра?

Дети: Да.

Петрушка: Ребята, а мамы потеряли своих детёнышей, давайте поможем им их найти.

Музыкально-дидактическая игра «Чудесная корзинка»

Петрушка: Все детёныши, нашли своих мам.Ай, да малыши.
Порадовали, удивили – и громкие аплодисменты заслужили!

М.р: Петрушка, наши ребята хотят потанцевать с тобой. Ну-ка, покажи ладошки!

Петрушка: Очень рад поплясать с детками, со стульчиков вставайте,

к Петрушке подбегайте!

Упражнение: «Бегите ко мне» Тиличеевой

Предложить детям, когда они подбегут к воспитателю закрыть глаза открыть их с окончанием 16т.

Танец: «Покажи ладошки» латв. н. м.

Отдельно отработать движения «покажи, спрячь ладошки». Дети танцуют с Петрушкой.

По окончании танца прощаются, выходят из зала.

Период: 1февраля – 23 февраля

Тема: «День защитника Отечества»