Тема: «Развитие социологии в России»

1. Что относится к объективным предпосылкам возникновения социологии в России:

а) развитие социологии в европе и необходимость создания отечественной социологической школы;

б) развитие капитализма, изменяющего социальную структуру и необходимость объяснения общественных отношений;

в) полемика между западниками и славянофилами по поводу путей общественного развития;

г) установление демократических институтов, введенных реформами Александра II и трансформация сословной структуры общества.

2. Какое из направлений отечественной социологии развивалось под влиянием позитивизма О.Конта в конце XIX – начале XX века:

а) психологическое;

б) натуралистическое;

в) марксистское;

г) интегральное.

3. Кого из отечественных ученых вы отнесете к представителям школы географического детерминизма в социологии?

а) Петражицкий Л.И.

б) Лаппо-Данилевский А.С.

в) Кареев Н.И.

г) Мечников Л.И.

4. Какой из методов Ковалевский М.М. считал фундаментальным в изучении общественных отношений?

а) субъективный;

б) сравнительно-исторический;

в) генетический;

г) психологический.

5. Какое из положений теории Маркса категорически не принимал Ковалевский, хотя находился под его влиянием и называл «дорогим учителем»?

а) о наличии общественно-экономических формаций в качестве этапов общественного развития;

б) о классовой борьбе и революции как способе разрешения социальных проблем;

в) о материалистическом понимании исторического процесса;

г) о наличии антагонистических классов в общественной структуре.

6. Что являлось главным мотивом для создателей (Лавров, Михайловский, Кареев) субъективного направления в социологии в конце 1860-х гг.?

а) обоснование русского социализма и идеологии народничества;

б) апология самобытного пути развития России;

г) критика капиталистических отношений и монархического строя;

д) создание теории общественного прогресса.

7. Какая из работ излагает принципы субъективной социологии и социологические взгляды Лаврова П.Л.:

а) «Научные письма»;

б) «Государство и его роль в истории»

в) «Исторические письма»;

г) «Сущность исторического процесса и роль личности в истории».

8. Что считал Михайловский Н.К. высшим критерием общественного прогресса:

а) уровень развития личности;

б) усовершенствование форм кооперации;

в) характер разделения общественного труда;

г) степень реализации общественных идеалов.

9. Какую проблему следовало сделать центральной в изучении общества, по мнению социолога и философа Кистяковского Ф.А.:

а) эволюции общества в результате процесса разделения труда;

б) способов функционирования власти;

г) мифологизации общественного сознания;

д) влияния культуры на интеграцию общества.

10. Укажите теорию, основоположником которой стал Сорокин П.А.:

а) культурно-исторических типов;

б) социокультурной динамики;

в) социальной стратификации;

г) социальной генетики.

11. Какие три подметода включал в себя интегральный метод, разработанный Сорокиным для анализа социологии культуры:

а) исторический – критический – сравнительный;

б) генетический – структурный – аналитический;

в) феноменологический – синтетический – антропологический;

г) эмпирический – рациональный – интуитивный.

12. Укажите одну из наиболее влиятельных организаций, занимающуюся в советский период социологическими исследованиями:

а) всероссийский центр изучения общественного мнения;

б) лаборатория социологических исследований;

в) Левада-центр;

г) фонд общественного мнения.

13. Кто в концепции Плеханова Г.В. играет решающую роль в общественном развитии:

а) исторические личности;

б) народные массы;

в) политическая элита;

д) классовые общности.

14. Укажите год, когда возник первый в России социологический факультет, организатором и деканом которого стал Сорокин П.А.?

а) 1908;

б) 1916;

в) 1920;

г) 1927.

15. В каком году социология окончательно объявляется «буржуазной наукой» в советской России и устраняется из образования:

а) 1922;

б) 1929;

в) 1936;

г) 1938.