Тренировочные упражнения. Задание 1. Прослушайте слова варежки, фартук

у ы у ы и ю и ю

Дифференциация в — ф в слогах

Задание 1. Прочитайте слоги парами. Скажите, какими звуками от­личаются эти пары слогов:

ва — фа фа — ва фя — вя ве —фе фе — ве

во — фо фо — во фё — вё вю — фю фи — ви

ву — фу фу — ву фе — ве ви —- фи ве — фе

вы — фы фы — вы фю — вю вё — фё фя — вя

Задание 2. Прослушайте слоги и звуковые сочетания, запишите пер­вую букву каждого слога.

Ва, вы, фа, во, фо, фу, вы, ве, фе, фи, ви, вя, фя; вю, фю, фла, ела, флу, фло, влу, ело, флы, влы, ера, фра, фру, вру, еры, фле; еле, вля, фля, фри, фре, флю, влю.

Задание 3. Прослушайте звуковые сочетания. Запишите только со­гласные.

Афа, ава, ова, офа, ыва, уфа, ифа, ева, ефа, уфо, уво.

Задание 4. Прослушайте слоги, повторите в той же последовательности:

фа — ва — фа фа — ва — ва — фа

ва — фа — ва ва — фа — фа — ва

фу — ву — фу ву — фу — ву — фу

ву — фу — ву фу — ву — фу — ву.

Задание 5. Прочитайте и запишите ряды слогов в той же последова­тельности:

во — фо — фо фо — во — фо — во во — фо — фо — во

фи — ви — фи ву — фу — ву —- фу фи — ви — ви — фи

фя — вя — фя фё — вё — фё — вё вы — фы — фы — вы

ее — фе — ве вю — фю — вю — фю фе — ве — ве — фе.

Задание в. Запишите слоги и звукосочетания в две строчки: в одну — с буквой в, в другую — с буквой ф:

Ва, фа, фу, ве, фе, вы, фы, фю, вю, ву, ви, фи, фё, вё; афа, ава, уфа, ува, офе, ове, еве, ифе, ова, увя, уви, уфи.

Задание 7. Запишите слоги и звукосочетания под диктовку. Исполь­зуется материал предыдущего задания.

Дифференциация в — ф в словах Тренировочные упражнения

Задание 1. Прослушайте слова. Определите наличие звуков в, ф. Оха­рактеризуйте эти звуки. Скажите, чем они различаются:

Образе ц:а) В слове вата — звук в; Он согласный звонкий, б) В слове факел — звук ф. Он согласный глухой.

а) Фокус, ворота, фабрика, воротник, фартук, флаг, вратарь, вращать, флейта, время, флоксы;

б) конверты, конфеты, кофта, ковать, кровать, кофе, салфет­ка.

Задание 2. Прослушайте слова, запишите слоги с в или ф.

а) Вата, Фая, фото, фонарь, вилы, Ваня, ваза, возы, филин, ветер, факел, веер, фокус, веник, Фаня;

б)совы, ива, шкафы, ивы, шарфы, софа, софы, сова;

в) конфеты, советы, фуфайка, совенок, зафыркал, завыли,

развеял, лафеты, сарафанчик, рукавичка, шарфики, кофейный.]

Объяснить слова: фуфайка, лафеты.

Задание 3. Сравните пары слов по звучанию и смыслу. Скажите, ка-! кими звуками отличаются эти слова. Устно составьте предложение с каж­дым словом.

Объяснить слова: фаза, фляга.

Феня — Веня, сова — софа, ваза — фаза, влага — фляга.

Задание 4. Прослушайте слова. Составьте схемы этих слов, надпиши­те букву в или ф над соответствующим слогом.

Фрукты, кровать, овраг, кузовок, воткнуть, вливать, фитиль, | фыркать, кафтан, Африка, картофель, фиолетовый, веселый, вафельный, фланелевый.

Задание 5. Рассмотрите и назовите картинки¹. Разложите их в три столбика: в первый — со звуком в, во второй — со звуком ф, в третий — со] звуками в и ф.

¹ На рисунках дан примерный перечень.

Задание 6. Выпишите слова в три колонки: в первую — с буквой в, во вторую — с буквой ф, в третью — с буквами в тиф. Подчеркните буквы в, ф, разными карандашами, выделенные слова объясните.

Соловушка, ватрушка, фуражка, лифтер, вывеска, вафель­ница, кофейник, филин, нафталин, фестиваль, весло, подво­да, завернул, суфле, ферма, фруктовый, поспевает, ворон, фи­ник, шарфик, мануфактура.

Задание 7. Закончите слова, дописав слоги с буквами в, ф.

Образец: шка-фы, бро-ви.

Задание 8. Вставьте в слова пропущенные буквы в или ф.

а)...лакон,...агон,...орота^,...торой,...люс,...орона,...оро­бей,...орма,...рукты,...орточка,...игура,...ратарь,...ильм,...лот,...ыркает,...ото,...орель,...етер,...ихрь,...ихор;

б) ци...ра, про...од, с.ерток, ке...ир, с.екла, сара...ан, ко...ер, ли...тер, ели...а, ели...очный, соло...ей, пер...ый, сал-...етка;

в)...ежли...ый,...рукто...ый,...ор...ался,...иолето...ый,...ланеле....ый, го...орли...ый,...ар...ор,...е...раль,...ести...¹ аль,...отогра...ия,...а...ли,...ыдерги...ает.

Задание 9. Прослушайте слова. Повторите их по слогам. Определите, в каком слоге слышится звук в, или ф. Запишите слова по слогам, под­черкните буквы в, ф разными карандашами. (Логопед диктует слова так, как они пишутся.)

Светофор, верблюд, мануфактура, шлифует, шлифоваль­щик, кофейник, кофеварка, фамилия, алфавит, вывих, флане­левый, фруктовый, фиолетовый.

Задание 10. Измените слова так, чтобы после согласных в, ф появился гласный.

Образец: шарф — шарфы, лев — львы. Объяснить слова: лиф, скиф. Шкаф —... бровь —... лиф —...

рукав —... кровь —... лев —...

шарф —... ветвь —... слив —...

посев —... ров —... скиф —...

Задание 11. Допишите недостающую букву в или ф. В скобках напи­шите проверочное слово.

Ро..., шка..., ле..., шар..., посе..., кро...ь, бро...ь, моркс.ь, хле....

Задание 12. Ответьте на вопросы одним словом. Запишите слова-отве­ты. Определите наличие букв в,фъ словах.

Яблоки, груши, лимоны — это.... Капуста, огурцы, свекла, морковь — это.... Второй месяц зимы —.... Последний месяц зимы —.... Сосуд, в котором варят кофе — это.... Добрая волшебница — это....

Слова для справок: фея, кофейник, фрукты, ово­щи, февраль, январь.

Задание 13. Разгадайте кроссворд. (См. методическое указание на I звуки д — т, с. 240, задание 21.)

3 5

По вертикали: 1. Праздник молодежи. - По горизонтали: 2. Осветительный прибор на передней ча­сти машины. 3. Напиток. 4. Фрукт. 5. Средство передвиже­ния, находящееся в доме. 6. Мужское имя. 7. Помещение для овец. 8. Фрукт, произрастающий на Кавказе. 9. Геометричес­кая форма.

Слова для справок: фестиваль, фары, кофе, слива, лифт, Иван, хлев, айва, овал.

Дифференциация в — ф в предложениях Тренировочные упражнения

Задание 1. Закончите предложения, подобрав подходящие по смыслу слова.

сова — софа Мы видели в лесу....

Мама купила новую.... влага — фляга Весной на полях много....

У туристов не оказалось....

Задание 2. Составьте словосочетания, подбирая к словам пункта а под­ходящие по смыслу слова из пункта б. Подчеркните буквы в, ф разными карандашами.

а) Свежий, фиолетовый, фланелевая, красивый, фарфоровая, фруктовые, высокая;

б) фигура, сарафан, кефир, ваза, кофта, фарфор, конфеты.

Задание 3. Выпишите из предложения словосочетания с буквами в, ф.

Наш огород.

В нашем огороде растут свекла, морковь и фасоль. Сорная трава мешает расти овощам. Мы вырываем сорную траву. У нас растут хорошие овощи. Всю осень мы будем есть овощи, выра­щенные в нашем огороде.