Важный документ, показывающий конкретные реализации целей и задач обучения и тактического решения стратегических направлений обучения по «Познанию мира» -

учебная программа

учебник

учебно-методический комплекс

государственный стандарт

календарно-тематический план

Вопрос № 1732

Особенность содержания блока «Природа» во втором классе…

Ориентирование. Связь не живой и живой природы. Растения – живой организм. Животные – живой организм.

Понятие о неживой и живой природе. Понятия о растении и их сезонные изменения. Понятие о животных и их сезонные изменения.

Определение связи природных компонентов

Методы изучения природы. Разнообразие растений. Разнообразие животных. Красная книга Казахстана

Географическая карта. Рельеф земли. Растения и животные нашего края. Развитие сельского хозяйства. Космос.

Вопрос № 1733

Методист по разработке программы и методики преподования «Природоведение»,»Окружающий мир», «Познание мира»…

К.Аймағамбетова

А.А. Перроте

Павлович С.А.

К.Ушинский

Ягодовский К.П.

Вопрос № 1734

Назовите содержание блока «Человек» третьего класса…

Строение организма человека. Взаимосвязь функций органов. Гигиена каждого органа.

Органы чувств человека и их роль. Уход за органами чувств.

Взаимоотношение человека с окружающим миром. Труд – необходимый для жизни человека.

Труд человека, скелет, работа органов

Происхождение человека. Роль труда, мышления и речи для человека. Воздействие человека на окружающую среду.

Вопрос № 1735

Особенность содержания блока «Природа» в четвертом классе…

Географическая карта. Рельеф земли. Растения и животные нашего края. Развитие сельского хозяйства. Космос.

Ориентирование. Связь не живой и живой природы. Растения – живой организм. Животные – живой организм.

Методы изучения природы. Разнообразие растений. Разнообразие животных. Красная книга Казахстана

Физическая карта. Рельеф земли. Растения и животные нашего края. Развитие сельского хозяйства. Охрана природы.

Понятие о неживой и живой природе. Понятия о растении и их сезонные изменения. Понятие о животных и их сезонные изменения.

Вопрос № 1736

Срок проведения экскурсии по «Познанию мира» в малокомплектной школе …

во всех классах одновременно

только в одном классе

в I и III классах

в ІІ и ІY классах

в ІY классе

Вопрос № 1737

Учебная книга, отражающая авторский взгляд, может не полностью соответствовать программе …

Учебное пособие

Методическое руководство

Дидактические материалы

Учебное пособие

Учебник

Вопрос № 1738

Процесс формирования потребности в занятиях физическими упражнениями – это воспитание …

Физическое.

Эстетическое.

Нравственное.

Традиционное.

Трудовое.

Вопрос № 1739

Подготовка к жизни, труду и защите родины – это …

Цель физического воспитания.

Обязанности физического воспитания.

Задачи физического воспитания

Понятия физического воспитания.

Научные факторы.

Вопрос № 1740

К задачам физического воспитания относится …

Укрепление здоровья, закаливание организма.

Личный пример учителей.

Внешкольная работа.

Внеклассная работа.

Беседа, рассказ.

Вопрос № 1741

На укрепление здоровья, развитие основных двигательных качеств направлена …

Общая физическая подготовка.

Профессиональная физическая подготовка.

Спортивная подготовка.

Умственное воспитание.

Нравственное воспитание.

Вопрос № 1742

Наибольшее применение силы в …

Лазаний по канату.

Беге на короткие дистанции.

Броске мяча.

Прыжке в длину с места.

Прыжке в воду.

Вопрос № 1743

Комплекс общеразвивающих упражнений на уроках физического воспитания состоит из …

8-10 упражнений.

5-14 упражнений.

2-10 упражнений.

10-20 упражнений.

14 упражнений.

Вопрос № 1744

При выборе физических упражнений учитываются …

Анатомо-физиологические и психологические особенности.

Темперамент.

Настроение.

Занятия спортом.

Природный фактор.

Вопрос № 1745

Время проведения врачебного контроля в школе …

До начала учебного года.

В конце четверти.

В начале четверти.

В конце учебного года.

В середине учебного года.

Вопрос № 1746

Вводная, основная и заключительная – это …

Структура урока.

Тип урока.

Методы ведения урока.

Методы обучения.

Двигательные качества.

Вопрос № 1747

Больше времени отводится на эту часть урока …

Основная.

Подготовительная.

Заключительная.

До начала основной части.

До начала заключительной части.

Вопрос № 1748

Невыполнение или существенное искажение частей двигательных действий – это …

Ошибки.

Этап разучивания.

Запоминание действия.

Деталь техники.

Неуверенность занимающихся.

Вопрос № 1749

Одновременное выполнение упражнений на уроке – это метод …

Фронтальный.

Поточный.

Посменный.

Индивидуальный.

Групповой.

Вопрос № 1750

Возможность дифференцированного подхода к учащимся предоставляет метод …

Индивидуальный.

Фронтальный.

Посменный.

Поточный.

Групповой.

Вопрос № 1751

К типам уроков относятся …

Фронтальный.

Словесный.

Рассказ.

Практический.

Закаливание.

Вопрос № 1752

Тип урока, в котором оценивают учащихся – это …

Учетный урок.

Вводный урок.

Изучение нового материала.

Урок совершенствования.

Смешанный урок.

Вопрос № 1753

На построение урока и подбор упражнений, костюмы влияют …

Условия в зависимости от мест занятий.

Принципы.

Формы проведения урока.

Физическая нагрузка.

Значения не имеет.

Вопрос № 1754

Словарный, наглядный, практический – это …

Методы обучения.

Методы ведения урока.

Структура урока.

Средства физического воспитания.

Факторы физического воспитания.

Вопрос № 1755