Вопросы по теме занятия. 1. Каким образом менялся предмет психологической науки?

1. Каким образом менялся предмет психологической науки? Что выступало фактором, обусловливающим смену предмета науки?

2. Как можно охарактеризовать понятие «тенденции развития»? В чем состоит роль тенденций развития науки?

3. Дайте характеристику предмета психологической науки на разных этапах ее становления.

4. Каким образом различаются научная школа и научное направление в психологии?

5. В чем состоит принципиальное разногласие между Л.С.Выготским, С.Л.Рубинштейном, А.Н.Леонтьевым, П.Я.Гальпериным во взглядах на природу психического?

6. Оцените вклад каждого из направлений психологии в современное состояние науки.

7. Закономерно ли сосуществование многих направлений и школ в психологии? Чем определяется доминирование в обществе определенного психологического направления или школы?

8. Какое направление наиболее узнаваемо?

9. По каким высказываниям определяли направление науки?

10. Тестовые задания по теме с эталонами ответов.

1. ПЕРВАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ БЫЛА СОЗДАНА:

1) Вильгельмом Вундтом.

2) Зигмундом Фрейдом.

3) Куртом Левином.

4) Зельцем Отто.

Ответ: 1.

2. СХЕМА S-R ДЕЛАЕТ УПОР НА:

1) объективное описание поведения.

2) бесполезность концепции сознания.

3) соответствие между реакцией и данным стимулом.

4) объективизм Я и Оно.

Ответ: 3.

3. ОТ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ КАКОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА, ПО СЛОВАМ В.ДЖЕЙМСА, ДОЛЖЕН БЫЛ ЗАВИСЕТЬ ОБЛИК ВСЕЙ ПСИХОЛОГИИ 20-ГО ВЕКА:

1) бихевиоризма.

2) гештальтпсихологии.

3) Вюрцбургской школы.

4) психоанализа.

4.СТОРОННИКОМ КАКОГО ПСИХОЛОГИЧЕКОГО НАПРАВЛЕНИЯ БЫЛ И.П.ПАВЛОВ?

1) интроспективной психологии.

2) ассоциативной психологии.

3) гештальтпсихологии.

4) психоанализа.

Ответ: 2

5. ЦЕНТРАЛЬНОЕ ПОНЯТИЕ В ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВОЗЗРЕНИЯХ А.МАСЛОУ:

1) гомункулус.

2) самоактуализация.

3) либидо.

4) инсайт как процесс переструктурирования.

Ответ: 2

11. Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов.

1. Первым вариантом научной психологии стала физиологическая психология В. Вундта, которая строилась как психология экспериментальная. Для В. Вундта областью экспериментов были простейшие психические процессы – ощущения, представления, чувства. В то же время он утверждал, что существует и другая психология – психология народов, изучающая продукты человеческого духа: язык, традиции, обычаи, мифы и др., использующая другие – неэкспериментальные – методы. В чем Вы видите причину такой непоследовательности В. Вундта?

Ответ: В экспериментальной психологии В. Вундта исчезала собственно психологическая реальность человека, дополнить описание которой под силу было только такому направлению психологии, которое располагало бы реальными данными о многогранности проявлений человека.

2. Какие из приведенных ниже суждений характеризуют предмет психологической науки? Почему другие утверждения не являются правильными?

1) Психология выявляет закономерности, действующие в сфере психического отражения действительности, а также регуляции поведения и деятельности.

2) Психология раскрывает индивидуальность личности, неповторимое сочетание особенностей восприятия и осмысления действительности конкретным человеком, а также его переживаний, стремлений и действий.

3) Предметом психологической науки являются физиологические процессы, происходящие в мозгу при отражении действительности в форме ощущений, образов восприятия и воображения, мыслей, мотивов, эмоций и чувств.

4) Психология — это наука о сознании, в котором функционируют ощущения, образы восприятия и воображения, мысли, складываются отношения к действительности в форме эмоций, чувств и мотивов поведения.

5) Психология рассматривает факты, события психической жизни.

Ответ: Предмет психологической науки характеризуется в сужде­ниях 1, 2, 5, взятых вместе. В суждении 4 этот предмет неправомерно сужается, поскольку в сфере интересов психологии оказывается только высшая форма психической жизни — сознание. В высказывании 3 осуще­ствляется подмена предмета психологической науки предметом физио­логии.