2015-04-17
1008
1. Отбор значимых, релевантных, т.е. соответствующих потребностям или данной деятельности, воздействий, игнорирование (торможение, устранение) несущественных, побочных, конкурирующих воздействий.
2. Удержание деятельности (сохранение в сознании образов, определенного предметного содержания) до тех пор, пока не завершится акт поведения, познавательная деятельность, пока не будет достигнута цель.
3. Регуляция и контроль протекания деятельности.
В целом результатом внимания является повышенное или улучшенное качество «внимательного» действия по сравнению с «невнимательным». Также происходит запоминание того материала, который находится в поле внимания.
