Задания для самостоятельной работы

1. Проанализировать учебник по педагогике, которым вы пользуетесь, с позиции дидактических требований к блокам учебника. Оформить рецензию письменно.
2. Проанализировать уровень оснащенности информационного предметного обеспечения любой учебной дисциплины: материальной базой и педагогическими программными средствами. Рецензию и рекомендации оформить письменно.
3. Разработать опорный конспект по теме «Учебная книга как основной информационный источник».

Примерные темы рефератов и курсовых работ:

1. УМК как совокупность средств обучения

2. УМК в инновационной парадигме образования.

3. Конструирования УМК как средство развития профессиональной компетенции преподавателя ВУЗа.

4. Возможности применения рабочей тетради в ВУЗе в условиях модернизации.

Рекомендуемая литература:

1. Закон Российской Федерации «Об образовании» //Российская газета. – 1992, 31 июля.
2. Кузин Ф.А. Магистерская диссертация». Москва – 1997г.
3. Материалы Всероссийской конференции 24-25.11.99г. «Российская магистратура на рубеже веков»,Москва-1999г.
4. О новых программах, параллельных курсах и учебно-методическихкомплектов для начальной школы // Нач. шк.-1996.-№ 10; Нач. шк.- 1997.-№ 8; Нач. шк.- 1998.- № 8.
5. Одинцов Л.Г. «Как научится хорошо учиться». – М., 1999.
6. Организация самостоятельной работы студентов. Ковальский И. //Высшее образование в России. 1-2000.
7. Педагогическая энциклопедия: актуальные понятия современной педагогики / Под ред. Н.Н. Тулькибаевой, Л.В. Трубайчук.- М.,2003.- 274 с.
8. Подласый И.П. Педагогика.- М.,2000.
9. Сенашко В.С., Сенаторова Н.Р. «О подготовке преподавателей высшей школы на базе магистратуры», Санкт-Петербург, 1998г.
10. Словарь-справочник педагогических инноваций в образовательном процессе / Сост. Л.В. Трубайчук.- М.,2001.
11. Чекалева Н.В. Теоретические основы учебно-методического обеспечения процесса изучения педагогических дисциплин в педагогическом вузе. – Омск, 1998г.
12. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе. – М., 2002.

Глоссарий

Учебно-методический комплекс, Учебно-методический комплекс по дисциплине, Учебно-методическое пособие,Образовательный стандарт, Государственный образовательный стандарт, Учебник, Опорный конспект, Печатные раздаточные материалы, Программное обеспечение, Рабочая тетрадь.