Возрастная психология

Предмет и история психологии развития человека. Категории разви­тия. Теории психического развития. Концепция усвоения общественного опыта. Образование и развитие. Предпосылки, условия и движущие силы развития. Периодизация психического развития. Категория возраста. Раз­витие как процесс и деятельность. Социальная ситуация развития, веду­щий вид деятельности, основные новообразования. Основные ступени развития человека. Родовой кризис. Стадия новорожденности. Младенче­ство. Комплекс оживления. Раннее детство. Предметная деятельность. Сим­волизм. Кризис трех лет. Сознание и самосознание дошкольника. Кризис детства. Психологическая готовность к школе. Отрочество. Учебная дея­тельность. Теоретическое мышление. Развитие личности. Кризис отроче­ства. Подросток и взрослые. Самосознание подростков. Потребность в са­моутверждении. Юность. Осознание себя как личности. Мировоззрение. Самоопределение. Кризис юности. Определение смысла жизни. Молодость. Авторство собственного образа жизни. Кризис молодости. Стадия взрос­лости. Кризис взрослости. Зрелость. Кризис зрелости. Старость.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Концепции педагогического процесса и их психологические основа­ния. Проблемы профессиональной подготовки и личностного развития учителя. Мотивы педагогической деятельности. Педагогические способ­ности. Стили педагогического руководства. Педагогическое общение. Ин­дивидуальные стили педагогической деятельности. Психология педагоги­ческого коллектива.

Структура педагогической деятельности. Психология педагогическо­го воздействия. Приемы и техника управления учащимися на уроке. Ос­новные понятия психологии воспитания.

Психологические механизмы формирования личности. Психологи­ческие аспекты воспитательных технологий.

Основные понятия психологии обучения. Концепции обучения и их психологические основания. Учебная деятельность. Мотивы учения. Пси­хологические основы развивающего обучения. Соотношение обучения и воспитания. Проблема дифференциации и индивидуализации обучения. Психологические аспекты компьютеризации обучения.

СОДЕРЖАНИЕ

От авторов 3

Г л а в а I. ПРЕДМЕТ, З А Д А Ч И И МЕТОДЫ ВОЗРАСТНОЙ

И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 5

Предмет и задачи возрастной и педагогической психологии 5

Методы возрастной и педагогической психологии 10

Литература 24

План-задание для самостоятельной работы 24

Г л а в а П. ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ДИНАМИКА ПСИХИЧЕСКОГО