Образовательные технологии. Изучение юридической психологии проводится в виде лекций, консультаций, семинаров, организации самостоятельной работы студентов и Т. Д

Изучение юридической психологии проводится в виде лекций, консультаций, семинаров, организации самостоятельной работы студентов и т.д. Чтение лекций по психологии предполагает акцент на методике проблемного изложения материала. Главное назначение такой лекции - обеспечить теоретическую основу обучения, развить интерес к учебной деятельности и конкретной учебной дисциплине, сформировать у обучающихся ориентиры для самостоятельной работы над курсом. Основной целью семинаров является обсуждение наиболее сложных теоретических вопросов курса, их методическая и практическая проработка. Они проводятся в форме опроса, работы в группах по схеме кооперативных стратегий, тестирования индивидуальных особенностей с последующей интерпретацией результатов, тренингов, игр и пр.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов относится к информационно-развивающим методам обучения, направленным на первичное овладение знаниями. Самостоятельная работа с научной и учебной литературой, изданной на бумажных носителях, дополняется работой с тестирующими системами, с информационными базами данных сети Интернет.

В соответствие с требованиями ФГОС ВПО с учетом специфики ООП по направлению подготовки «Юриспруденция»(квалификация - бакалавр) реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе не менее двадцати процентов активных и интерактивных форм проведения занятий. Содержание дисциплины «Юридической психология» обуславливает выбор следующих тем, видов учебной работы и форм проведения занятий:

Перечень аудиторных занятий с использованием активных и интерактивных форм обучения

Очная форма обучения