Проблемные задания. 1. Продолжите список парадигм, наиболее распространенных в педагогической практике

1. Продолжите список парадигм, наиболее распространенных в педагогической практике:

а) парадигма «знания, умения, навыки»;

б) когнитивная парадигма развивающего обучения;

в) гуманистическая парадигма;

г) парадигма объективного смысла;

д) …

2. Продолжите список подходов, используемых при формировании парадигмальных моделей образования:

а) синергетический;

б) акмеологический;

в)…

3. Как Вы понимаете слова Карла Мангейма: «Из вуза ушел интеллигент. Остался интеллектуал»? Согласны ли Вы с этим?

4. Почему именно М. Вебера и Э. Дюркгейма считают основоположниками социологизма в образовании? Какие подходы они разработали? В чем их методологический смысл?

5. Эмиль Дюркгейм обосновал социальный характер образования и его несводимость к развитию лишь природных задатков индивида. Макс Вебер показал несводимость знаний лишь к накоплению фактов, информации. Какие два направления в социологии образования сложились на основе этих идей? Дайте их характеристику. Раскройте методологический потенциал.

6. Согласны ли Вы с тем, что постмодернизация способствует деидеологизации науки и образования, формированию плюрализма и толерантности? За счет чего это происходит? Обоснуйте свой ответ.

7. В ситуации, когда отличия и особенности культуры и религии Запада теряют позицию стандарта, все остальные культуры рассматриваются как «другие, в смысле – худшие». Такая же роль ожидает и ведущую в прошлом антропоцентристскую перспективу, в которой воплощением человечества рассматривался человек. Учитель не имеет права навязывать даже однородной ученической группе единый способ видения действительности. Учитывая это, обоснуйте, к какому образованию открывает путь постмодернизм? Приведите примеры.

8. Прокомментируйте основные тезисы работы учителя, которые Амонашвили называет памятками: «Будь осторожен! Не ошибись! Не вреди! Будь надеждой для школьника! Дари себя детям! Знай, к чему стремишься! Постоянно ищи в ребенке богатство его души! Будь терпелив в ожидании чуда и будь готов для встречи с ним в ребенке!» Согласны ли Вы с этими принципами? Обоснуйте свой ответ.

9. Согласны ли Вы с тем, что в условиях постмодернизма цель, а тем более большая цель, перестают быть важной ценностью; что в наши дни наблюдается «гипертрофия средств и атрофия целей» (Поль Рикёр)? Обоснуйте свой ответ..


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: