Что такое «социология культуры»?

Во-первых, нужно говорить о конкретной, спе­цифической отрасли знания, которая находится на стыке областей социологии и культуры и, соответ­ственно, изучает социальные закономерности раз­вития культуры, формы проявления этих законо­мерностей в человеческой деятельности.

Социология культуры призвана раскрывать противоречивые тенденции, факторы, влияющие на культурогенез, иначе говоря, на общую социоло­гическую картину культуры. Каждое из составля­ющих это знание — целый пласт чрезвычайно сложных и взаимообусловленных элементов: твор­ческая деятельность и способ(«технология»)чело­веческой деятельности; создание, усвоение, сохра­нение и трансляция идей, представлений, культур­ных норм и ценностей; ступени формирования этих ценностей; количественный и качественный ана­лиз культурных явлений и т.п..

Во-вторых, это одно из ведущих направлении в западной культурологии, сложившееся к началу XX века как результат интенсивного развития наук об обществе и месте в нем человека, и введенное впервые как понятие в социологическую науку М. Адлером. Под предметом социологии культуры он понимал изучение социальных факторов ста­новления и функционирования культурных ценно­стей и норм, их воздействие на общество и соци­альное поведение человека. Традиционно этот под­ход можно обозначить как аксиологический (или ценностный).

С точки зрения деятельностного подхода, куль­турное и социальное представляют как соотноше­ние целого и его части, а не как соотношение це­лого и его качества. По Л. Уайту, культура рас­сматривается лишь как аспект социальных взаи­мосвязей, а социология не может отделить куль­турное от социального.

Наиболее значительными представителями социологии культуры, чьи исследования постави­ли общие теоретические и методологические воп­росы в этих областях, определили будущее социо­логии культуры как науки, можно считать М. Вебера и А. Вебера, Т. Парсонса, Лесли Уайта, Р. Мертона, А. Моля и др.

При социологическом изучении культуры осо­бое значение имеет определение подхода или ас­пекта, выделение ценностного или деятельного компонента, что позволяет объединить элементы культуры в систему, произвести анализ на раз­личных иерархических уровнях, используя методы двух наук.