Дидактические материалы

Таблица № 12

Обзор теории З. Фрейда

Параметры	Содержание
Основные идеи	Изначальный конфликт человека и внешнего мира, развитие личности как адаптация индивида к социальному миру. Неосознаваемые психологические конфликты контролируют поведение человека. Инстинкты движущая сила поведения. Существуют две основные группы инстинктов – инстинкт жизни (Эрос) и инстинкт смерти (Танатос). Сексуальная мотивация является основой личности. Состояние нарастающего напряжения является результатом не находящей выхода энергии либидо. Творчество человека – результат преобразования его энергии либидо.
Основные понятия	Уровни психики: сознание, предсознание, бессознательное. Психологическая защита, сексуальная энергия (либидо), инстинкт жизни, инстинкт смерти, Эдипов комплекс, комплекс Электры, идентификация, конфликт.
Методы исследования	Анализ клинических случаев, метод свободных ассоциаций, анализ сновидений, оговорок и ошибок.
Структура личности	Структура личности: Ид как инстинктивное ядро личности. Эго –рациональная часть личности. Суперэго - моральная сила личности.
Индивидуальные различия	Люди отличаются защитными механизмами своего эго, контролирующего проявление примитивных сил в личности.
Развитие личности	. Переживания в первые пять лет жизни имеют решающее значение для формирования личности. Оральные, анальные и фаллические (эдиповы) психологические конфликты являются центральными. Взрослая личность меняется незначительно.
Достоинства теории	З.Фрейд ввел в науку понятие бессознательного, как сферу изучаемую и управляемую косвенными методами. Разработал методики анализа и терапии. Служит источником открытий и изучения многих интересных феноменов. Осознаёт сложность человеческого поведения
Направления критики теории	Преувеличение роли сексуальных инстинктов в этимологии истерий и неврозов. Не все понятия удаётся ясно и строго определить. Делает эмпирическую проверку затруднительной, а иногда и невозможной. Отсутствие строгих формализованных методов исследования, статистических данных. Придерживается спорного представления о человеке как энергетической системе. Пессимистический взгляд на возможности развития за пределами детского и подросткового возраста