Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения

Таблица 4.

Соответствие содержания требуемым результатам обучения

№ п/п	РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ	Учебно-образовательные модули
Модуль 1	Модуль 2
	Знания:
1.1	основных понятий и терминов эстетики;	+	+
1.2	эстетических основ выразительности художественной формы в дизайне	+	+
1.3	основных положений трудов выдающихся мыслителей, в том числе в сфере дизайна и архитектуры;		+
1.4	характерных эстетических особенностей основных исторических стилей;		+
	Умения:
2.1	грамотно оперировать основными эстетическими терминами применительно к дизайну;	+	+
2.2	анализировать с эстетической точки зрения конкретные явления культуры, искусства, дизайна и техники;	+	+
	Владение:.	+	+
3.1	навыками: аргументированной эстетической оценки явлений искусства, дизайна и техники, обоснования эстетических требований к ним;	+	+
3.2	эстетического обоснования конкретных аспектов художественно-конструкторского анализа конкретных объектов дизайна;	+	+
3.3	навыками работы с эстетической и искусствоведческой литературой;	+	+
3.4	навыками грамотного анализа проектируемого или реально существующего объекта для принятия оптимального художественного решения	+	+
3.5	навыками применения в практическом проектировании и научной работе знаний, полученных в ходе изучения дисциплины	+	+
	Компетенции:
4.1	(ОК-1)владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;	+	+
4.2	(ОК-2) умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;	+	+
4.3	(ОК-6)стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;	+	+
4.4	(ОК-7)умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования;	+	+
4.5	(ОК-8)осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;	+	+
4.6	(ОК-9) использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы;	+	+
4.7	(ОК-10)готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;	+	+
4.8	(ОК-12) осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе;	+	+
4.9	(ОК-15)ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое самосовершенствование.	+	+
4.10	(ПК-1)анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения	+	+
4.11	(ПК-3)разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи	+	+
4.12	(ПК-6)ориентирован на преподавательскую работу в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования и дополнительного образования, способен планировать учебный процесс, выполнять методическую работу, самостоятельно читать лекции или проводить практические занятия	+	+