Формирование личности в профессиональной школе

Профессиональное развитие личности обусловлено множеством факторов, таких как: 1) природная среда 2) биологический и социальный факторы 3) собственная активность личности 4) случайное стечение обстоятельств и событий

Взаимодействие этих факторов происходит на фоне возрастных изменений личности. Существуют определенные проблемы профессионального развития личности, к ним относятся:

1) Возрастные психологические изменения человека

2) Развитие и преобразование ведущей деятельности субъекта

3) Непрерывное профессиональное образование личности

Большое значение в обеспечении и поддержке профессионального развития имеет система непрерывного профессионально-ориентированного образования. К числу базовых, ключевых факторов профессионального развития личности относиться ведущая деятельность, которая связывает личность с социально-экономической средой, способствует общению с окружающими.

Таким образом, движение личности в развивающемся профессиональном пространстве определяется следующими тремя факторами: 1) возрастными изменениями 2) системой непрерывного образования 3) ведущей профессионально-ориентированной деятельностью

Профессиональное развитие личности охватывает период развития личности с начало формирования профессиональных интересов и склонностей до окончания профессиональной биографии. Важным фактором, определяющим профессиональное развитие, является потенциал личности- это ресурсные возможности профессионального развития человека и его способность к освоению и продуктивному осуществлению профессиональных видов деятельности. Для каждого момента времени можно говорить о конкретном потенциале личности.

Итак, можно сказать, что в профессиональной школе идет процесс формирования и развития личности.

Достижение вершин профессионального развития возможно путем актуализации личностно-профессионального потенциала, самоорганизации и самоактуализации личности.