Вопросы и задания. 1. В чем сущность технологии конструирования педагогического процесса?

1. В чем сущность технологии конструирования педагогического процесса?

2. Из каких действий учителя складывается постановка педагогической задачи?

3. Какова технология прогнозирования педагогического процесса?

4. Раскройте особенности конструирования содержания образования.

5. В чем специфика творческого подхода к конструированию педагогического процесса?

6. Какова технология планирования педагогического процесса?

7. Раскройте содержание этапов планирования работы классного руководителя.

8. Назовите и охарактеризуйте разделы плана работы классного руководителя.

9. Каковы особенности планирования и подготовки воспитательного мероприятия?

10. В чем специфика планирования деятельности преподавателя?

11. Раскройте содержание тематического и поурочного планирования.

Литература для самостоятельной работы

Беспалько В. П. Основы теории педагогических систем. — Воронеж, 1977.

Гершунский Б. С. Прогностические методы в педагогике. — Киев, 1974. Гильбух Ю.З. Психодиагностика в школе. — М., 1989.

Гордин Л. Ю. Организация классного коллектива. — М., 1984.

Дидактика средней школы / Под ред. М. Н. Скаткина, И.Я. Лернера. — М., 1975.

Загвязинский В. И. Педагогическое предвидение. — М., 1987.

Кан-Калик В. А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. — М., 1990.

Щуркова Н.Е. Вы стали классным руководителем. — М., 1986.

ГЛАВА 22 ТЕХНОЛОГИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА