Личное задание читающему эту книгу. 1. Приведите примеры активного и пассивного властолюбивого поведения, которые вы наблюдали в вашей педагогической практике

1. Приведите примеры активного и пассивного властолюбивого поведения, которые вы наблюдали в вашей педагогической практике.

2. Согласны ли вы с теми причинами властолюбивого поведения, которые здесь приведены? Почему?

3. Сильные стороны властолюбивого поведения в том, что ученики демонстрируют лидерские способности: умение независимо мыслить и способность сопротивляться авторитетам. Вы согласны с этим? Почему?

4. Закончите предложение:

Когда я был ребенком, одним из способов, которым я утверждал свою власть над учителями и родителями, был следующий…

Месть как цель «плохого» поведения