2015-05-18
542
Повествование о возрождении из “окамененного нечувствия” через “слезы и память смертную и умиление”, через музыку.
“Анна на шее”: сюжетообразующая роль танца. Двоение музыки. Мифологема бала. Мотив зеркала. Мотив кружения. Культурные смыслы танца: танец – символ акта созидания. Космоустроительная и креативная роль танца. Полька, мазурка, вальс.
Танец как обозначение этапов прозрения/ падения Анны. Танец и круги ада. М отив переодевания. Утрата души.
Литература
Основная
1. Доманский В.А. Литература и культура. Культурологический подход к изучению литературного произведения в школе. М., 2002. С. 127-153.
2. Бухштаб Б. А.А.Фет. Очерк жизни и творчества. - Л., 1974.
3. Жемчужный И.С. Романс как форма лирической исповеди А.Фета: (Мелодика, поэтика, композиция) // А.А.Фет: проблемы изучения жизни и творчества. Курск, 1998. С. 13-20.
4. Зильберквит М. Мир музыки. М., 1988.
5. Кожинов В.В. Самый красивый из русских поэтов// Русская словесность. 1996. № 4. С. 19-23.
6. Козубовская Г.П. Мифология усадьбы и “усадебный текст” в эпистолярной прозе А.Фета// Вестник БГПУ. Серия: гуманитарные науки. Вып. 3. Барнаул, 2003. - С. 32-40.
|
|
|
7. Кошелев В.А. Лирика Фета и русская “усадебная поэзия”: К постановке проблемы // А.А.Фет: Проблемы изучения жизни и творчества. - С. 10-23. Курск, 1994.
8. Литературный энциклопедический словарь. М., 1987.
9. Муратов А.Б. Стихотворение А.Фета “Шепот, робкое дыханье”//Анализ одного стихотворения. - Л., 1985. - С. 162-171.
10. Отрадин М.В. “Пришла, - и тает все вокруг…” А.Фета//Анализ одного стихотворения. Л., 1985. С. 171-181.
11. Эйхенбаум Б.М. Мелодика русского лирического стиха// Эйхенбаум Б.М. О поэзии. - Л., 1969. - С. 327-509.
12. Русская литература и культура (XIX-XX вв.): Учебно-методический комплекс /Под ред. Г.П. Козубовской. Барнаул, 2007. [Электронный ресурс]: www.uni-altai.ru/list/getdis.php?vid=1&iddis=3490 (23.08.2012).
5.2. Тематика практических занятий (18 часов)
5.2.1. Пейзаж как один из жанров живописи и литературы (4 часа)
5.2.2. Поэзия и музыка. Романс в истории русской художественной культуры и литературы (2 часа)
5.2.3. Скульптура в истории культуры. Литература и скульптура. (4 часа)
5.2.4. Произведения русских классиков на отечественной сцене (4часа)
5.2.5. Русская литература в кинематографе. Кино как синкретическое искусство. Место киноискусства в процессе изучения литературы (4 часа)
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
Пейзаж как один из жанров живописи и литературы
Специфика пейзажных зарисовок в живописи и литературе. Функции пейзажа в литературном произведении.
Национальное и индивидуальное в зимних пейзажах А.С. Пушкина (на примере стихотворений «Зимний вечер», «Зимнее утро», «Бесы», повести «Капитанская дочка», повести «Метель» и др.)
|
|
|
Природоописания в цикле Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки» (сопоставительный анализ пейзажных зарисовок в повести «Майская ночь, или утопленница», «Ночь перед Рождеством» с репродукциями картин А.И. Куинджи).
Флористические образы в цикле И.С. Тургенева «Записки охотника». Пейзажи И. С. Тургенева и К. Коро (общее и особенное).
Иллюстрации к произведениям русской классики как сотворчество писателя и художника
Литература
1. Афанасьев А.Н. Поэтические воззрения славян на природу/ http://www.biblioclub.ru
2. Галанов Б. Живопись словом. Портрет. Пейзаж. Вещь. М., 1974.
3. Гачев Г.Д. Национальные образы мира. М., 1998
4. Добин Е.С. Искусство детали. М., 1975
5. Литературный энциклопедический словарь. М., 1987.
6. Пигарев К. Русская литература и изобразительное искусство: очерки о русском национальном пейзаже середины XIX века. М., 1972
7. Хализев В.Е. Теория литературы. М., 2005
8. Человек-природа-искусство: художественное творчество. Вопросы комплексного изучения. Л., 1986.
9. Эпштейн М.Н. «Природа, мир, тайник вселенной…»: система пейзажных образов в русской поэзии. М., 1990.
10. Юкина Е., Эпштейн М. Поэтика зимы// Вопросы литературы. 1979. № 9.
11. Тынянов Ю.Н. Иллюстрации/ URL: feb/classics/critics/tynianov/t77/t77-… (23.08.2012)
12. Штерн М.С., Подкорытова Т.И. Культурологические аспекты анализа литературного произведения. Омск, 2005. С. 96-115.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2
