2015-05-18
583
Тема 15. Особенности процесса воспитания в средней профессиональной школе
Воспитание как общественно-исторический, социокультурный феномен и как педагогическое явление. Теория воспитания и методика воспитательной работы. Процесс воспитания, его структура, движущие силы и основные закономерности. Воспитание как процесс руководства развитием личности и поддержки в самоопределении. Воспитание с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. Противоречия в процессе воспитания, их предвидение и учет в воспитательной работе со студентами, взаимосвязь воспитания и самовоспитания. Значение самовоспитания для развития личности студента. Проблемы самовоспитания студента. Сущность, значение и средства самовоспитания, проблемы самовоспитания, педагогическое руководство самовоспитанием студента. Профессиональные склонности и интересы студента, их поддержка в процессе воспитания.
Принципы, цели, задачи, направления воспитания студентов в средних профессиональных образовательных учреждениях. Содержание воспитательной работы: повышение общей и педагогической культуры будущего специалиста, воспитание профессиональной направленности.
|
|
|
Методы и формы воспитания студентов средних профессиональных образовательных учреждений(пример преподавателя, беседа, рассказ из личной жизни, анализ жизненных ситуаций, просмотр кинофильмов и спектаклей с последующей беседой, чтение художественных произведений с последующей беседой и т.д.). Формы воспитательной работы (диспуты, беседы, лекции, групповые и общие собрания, вечера, кружки, клубы и т.д.); их характеристика и воспитательное значение.
Тема 16. Воспитательная система в педагогическом училище, колледже
Общее понятие о системе воспитательной работы и воспитательной системе. Характеристика компонентов воспитательной системы. Построение воспитательной системы в среднем профессиональном образовательном учреждении. Оценка эффективности воспитательной системы среднего профессионального образовательного учреждения.
