2015-05-18
370
1. Психологический тренинг как метод практической психологии.
2. Основные тренинговые методы.
3. Организационно-методические аспекты проведения тренинга.
4. Классификация тренинговых групп Ж. Годфруа.
5. Виды трениновых групп.
6. Особенности диагностической беседы.
7. Методы гештальт-терапии в тренинге.
8. Содержание и особенности проведения гештальт-тренингов.
9. Групповой метод в психоаналитическом направлении
10. Подход К.Левина к изучению Т-групп
11. История становления Арт-терапии.
12. Проективная и сублимационная арт-терапия.
13. Проведения арт-терапевтической работы в тренинге.
14. Музыкальная терапия
15. Танцевальная терапия.
16. Терапия искусством.
17. Трансактный анализ (ТА) в группе как направление в психотерапии.
18. Понятия и виды трансакций.
19. Типы терапевтических воздействий в трансактном анализе.
20. Психодрамма и ее компоненты.
21. Методы имитационного моделирования поведения.
22. Теория ролей Я.Л. Морено.
23. Понятие и роль социодрамы.
24. Социодрама и организационная терапия.
|
|
|
25. Применение символодрамы при патологических состояниях нарушениях.
26. Техники символодрамы и социодрамы.
27. Основные школы телесно-ориентированной психотерапии.
28. Характерологический анализ А. Лоуэна.
29. Работа с телом в биоэнергетике А. Лоуэна.
30. Психоанализ как основа психодинамической терапии.
31. Диагностические методы в психоанализе.
32. Нейролингвистическое программирование
33. Модели и репрезентативные системы в НЛП.
34. Техники нейролингвистического программирования.
35. Роль и функции ведущего тренинга.
36. Организация и проведение тренинга
37. Характеристика подходов в создании тренинга.
38. Алгоритм создания тренинга.
39. Виды тренингов и их психологическая характеристика
40. Метафоризация в психологическом тренинге.
41. Деструктивное поведение участников группы тренинга.
42. Сказкотерапия в тренинге.
43. Преимущества и недостатки групповой супервизии.
44. Феноменология личности и ее диагностика при проведении индивидуальной супервизи.
45. Неконструктивный, конструктивный и манипулятивный запрос. В индивидуальной супервизии.
46. Супервизия при психотерапии с пограничными расстройствами личности
3.3. ТЕХНИЧЕСКИЕ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ КОМПЕТЕНЦИЙ (тесты,
ФЭПО и т.п.)
