2015-05-20
237
Наблюдение за погодой – на прогулке самостоятельно понаблюдать за погодой, и в конце рассказать о ней – сделать самодельную вертушку. Подвести детей к березе, еще раз полюбоваться ей, получше ее рассмотреть и в группе нарисовать ее для календаря.
Художественное слово: «Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора – весь день стоит как бы хрустальный, и лучезарны небеса».
Д/и: «Назови осенние месяцы».
П/игра: «У медведя во бору»- убегать от водящего; выполнять движения по тексту.
И/р по ФИЗО: перепрыгивание через дорожку из листьев.
Труд. поручения: собрать семена цветов.
Карточка №6.
Наблюдение за неживым объектом - обойти участок, рассмотреть и назвать, какие на нем растут деревья, кустарники; обнаружить на них признаки начавшейся осени, полюбоваться разноцветными листьями, рассмотреть коров земли и отметить, что трава еще зеленая, много осенних цветов, местами на траве лежат опавшие листья, они яркого цвета (желтого, красного). Вопросы: много ли на участке зелени цветов? Красив ли участок? Что создает красоту? Является ли участок для кого-то домом? Для кого? Что есть кому-нибудь домом? Для кого? Что есть в этом доме для живых обитателей участка?
П/игра: «Бездомный заяц» – развитие бега, умения прыгать на двух ногах.
М/п игра: «Пройди тихо»
И/р по ФИЗО: пройти по листикам четко наступая на выложенную дорожку.
Труд. поручения: собрать семена цветов.
