2015-05-10
283
4.1. Изучите описание работы и рекомендованную литературу. Продумайте свои действия за компьютером.
4.2.Запустите программу лабораторного практикума и выберите лабораторную работу 4.5 «Пьэзолектрические измерительные преобразователи». На рабочем столе компьютера автоматически появится модель лабораторного стенда с моделями средств измерений и вспомогательных устройств (рис. 4.5.4) и окно, созданного в среде MS Excel лабораторного журнала, который служит для формирования отчёта по результатам выполнения выполнения лабораторной работы.
4.3. Ознакомьтесь с расположением моделей отдельных средств измерений и других устройств на рабочем столе.
4.4. Ознакомьтесь с устройством и порядком работы с моделями по приложению 1 Практикума и описанию данной работы. Включите модели акселерометра и милливольтметра и опробуйте органы их управления. Затем включите генератор сигналов и понаблюдайте, как при изменении уровня его выходного напряжения меняется амплитуда колебаний вибростенда, показания акселерометра и милливольтметра.
|
|
|
4.5. Приготовьте к работе проверенный на отсутствие вирусов собильный носитель информации и подключите его к компьютеру.
4.6. Установите органы управления моделей средств измерений и генератора сигналов на начальные отметки.
4.7 Приступите к выполнению работы.
Задание 1. Определение амплитудно-частотной характеристики (АЧХ) 
пьезодатчика ускорений при 
а. Установите по указанию преподавателя значение ускорения (например, γ=4g). Для этого переключателем установите нужный предел измерений акселерометра и регулятором выходного напряжения генератора сигналов установите стрелку на нужную отметку шкалы акселерометра. В процессе выполнения данного задания ускорение и, следовательно, показания акселерометра должны оставаться постоянными.
b. Установите состояние лабораторного макета «
подкл.» (
). (данное значения ёмкости и сопротивления соответствуют состоянию макета откл., но в программе допущена ошибка, поэтому устанавливаем покл.)
с. Последовательно устанавливайте различные значения частоты питающего вибростенда напряжения и снимайте показания милливольтметра, занося их в соответствующие ячейки таблицы 4.5.1. Для этого пользуйтесь ручкой изменения частоты и переключателем множителя генератора сигналов. Диапазон изменения частоты – 0,1-3000 Гц, общее число значений – 25-30. При малых частотах шаг нужно делать также малым и увеличивать его по мере роста частоты (см. значения частоты в столбце А табл. 4.5.1. на листе «АЧХ» лабораторного журнала).
При определении АЧХ следите за тем, чтобы переключатель пределов измерений милливольтметра стоял в том положении, которое бы обеспечивало максимальную точность измерений.
|
|
|
d. Установите состояние лабораторного макета и повторите «Сдоп откл., Rдоп подкл.» (Сдоп = 0, 
= 1 МОм) п. с.
e. Установите состояние лабораторного макета«Сдоп подкл., откл.»
(
) и повторите п. с.
Задание 2. Определение функции преобразования U = Ψ(g) пьезодатчика переменных ускорений npu f= const
а. Установите по указанию преподавателя значение частоты питающего вибростенда напряжения (например, f = 1000 Гц). Для этого воспользуйтесь ручкой изменения частоты и переключателем множителя генератора сигналов. В процессе выполнения данного задания частота, установленная на генераторе сигналов, должна оставаться постоянной.
Ь. Установите состояние лабораторного макета « подкл.».
Последовательно устанавливайте различные значения ускорения в диапазоне от 0 до 19g с шагом, равным g. Используйте ручку регулировки выходного напряжения генератора сигналов. Значение ускорения определяйте по шкале акселерометра. При каждом значении ускорения снимайте показания милливольтметра и заносите их в соответствующую ячейку табл. 4.5.2. Следите за тем, чтобы переключатели пределов измерений акселерометра и милливольтметра стояли в тех положениях, которые бы обеспечивали максимальную точность соответственно установки ускорений и измерений выходного измерения исследуемого датчика.
