2015-05-10
660
Примерное календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности для начальной школы.
| Классные часы- практикумы. | Школьные дела. | Развивающий цикл. | Мероприятия. | |
| сентябрь | 1.Культура моей страны и Я. 2.Я - неповторимый человек. 3.О чём говорят чувства. 4.Моё здоровье. | 1.День знаний. 2.Выбор актива класса. 3.Планирование работы. | 1. Автобусная экскурсия. 2. Месячник «Мы - томичи» | 1.Поход в лес. 2.День старшего поколения. |
| октябрь | 1.Нужные и ненужные лекарства. 2.Пассивное курение. 3.Вкусы и увлечения. 4.Учусь делать правильный выбор. | 1.Выпуск номера газеты «Радуга успехов». 2.Спортивный праздник. | 1.Викторина «Птицы – наши друзья». 2. Конкурс «Вальс цветов». | 1.Интеллектуальная игра «Умники и умницы». 2.Праздник урожая. |
| ноябрь | 1.Учусь находить новых друзей. 2.Учусь понимать друзей. 3.Опасные и безопасные занятия. | 1.Оформление газеты о делах в классе. 2. Подборка «Моя мама». | 1. Речевые игры 2. Плакат – мозаика «Мамины руки». | 1.В гостях у Незнайки (к юбилею Н.Носова). 2.Суперконкурс «А ну-ка, мамочки». |
| декабрь | 1.Учусь принимать решения в опасных ситуациях. 2.Учусь находить интересные занятия. 3.Правда о табаке. 4.Правда об алкоголе. | 1. Подготовка к празднику День чистоты. 2. Поделки игрушек в подарок малышам МДОУ №96. | 1. «Введенские обряды». 2. Экологическая акция «Сделай город нарядным и чистым». | 1.Праздник чистоты «День Мойдодыра». 2. Экологическая акция. |
| Январь | 1.Как правильно есть. 2.Режим питания. 3.Самые полезные продукты. | 1. Масленица. 2. Татьянин день. | 1. Рождественские обряды. 2. Крещенская викторина | 1.Масляничные гуляния. 2.Заметки в районную газету «Наш АРЗ» |
| февраль | 1.Понятие белков. 2. Понятие жиров. 3. Понятие углеводов. 4. Понятие клетчатки. | 1. Подборка материала «Мои папа и дедушка». | 1. Сталинградская битва. 2. Участие в кон-курсе патриоти-ческой песни. | 1.Игра «Хочу на папу быть похожим». 2.Рыцарский турнир. |
| март | 1.Из чего варят каши? 2. «Плох обед, если хлеба нет». 3.Полдник. Время есть булочки. 4.Пора ужинать. | 1. Оформление поваренной книги «Семейные рецепты». 2. Конкурс детского творчества. | 1. Поделки мамам и бабушкам в подарок. 2. Деловая игра «У нас поселился секрет». | 1.«Поздравляем милых мам». 2.Конкурс для Золушек. |
| апрель | 1.Что такое жажда? 2.Что надо есть, если хочешь стать сильнее. 3.Где найти витамины весной. 4.На вкус и цвет товарищей нет. | Занимательная неделя: 1.День смеха. 2. День игры игрушки. 3. День подарков. 4. День трудолюбия. 5. День старания. 6. День театра. | 1. Встреча с врачом инфекционистом. 2. Составление правил поведения «Чтобы быть всегда здоровым» | 1.День смеха. 2.«Весна – утро года». |
| май | 1.Мой характер. 2.Учусь оценивать себя сам. 3.Учусь настаивать на своём. 4.Викторина по правильному питанию. | 1. Самоанализ дел. 2. Посещение Лагерного сада. 3. Подведение итогов за год. | 1. Составление сборника дет.творчества о полезных продуктах. | 1.День Победы. 2.Праздник «Прощай, начальная школа». |
12. Создание материально-технической базы организации досуга учащихся:
|
|
|
|
|
|
- Оснащение актового зала и кабинета звуковой и мультимедийной аппаратурой.
- Организация и оснащение методического кабинета.
- Оснащение читального зала библиотеки.
- Оснащение видеопроекционной аппаратурой.
· Оснащение спортивного зала инвентарем.
- Оборудование рабочего места педагога.
13. Ожидаемые результаты:
- Создание оптимальных условий для развития и отдыха детей;
- Расширение возможностей для творческого развития личности учащегося, реализации его интересов.
- Творческая самореализация детей;
- Формирование навыков коллективной и организаторской деятельности;
- Психологический комфорт и социальная защищенность каждого ребенка;
- Сохранение имиджа школы как общественно-активной, развитие традиций школы;
- Формирование единого воспитывающего пространства;
- Развитие ученического самоуправления на всех уровнях;
- Вовлечённость учащихся, состоящих на внутришкольном контроле, и группы риска во внеурочную деятельность школы;
- Активное, массовое участие в реализуемых целевых программах и проектах различного уровня;
- Использование потенциала открытого образовательного пространства.
14. Информационная поддержка занятости учащихся в свободное от учебы время:
| Задачи | Мероприятия |
| Создать систему информирования учащихся, родителей и педагогов о возможности участия в мероприятиях города и школы. | Оформление информационного стенда Родительские собрания |
| Создать систему информирования родителей о возможности занятий во внеурочное время. | Размещение материалов на информационных стендах. Экскурсии в учреждения внешкольного воспитания и обучения. Оформление расписания работы кружков, факультативов, спортивных секций. |
| Создать систему информирования учащихся и взрослых о достижениях учащихся. | Размещение копий благодарностей и грамот на информационных стендах Оформление стенда «Наши достижения». Размещение на сайте школы. |
| Продолжить работу над сайтом школы в Интернете. | Работа над созданием сайта учащимися. Курсы компьютерной грамотности для педагогов. Работа над созданием сайта педагогами. Размещение мобильной информации на сайте школы. |
