2015-05-12
288
Вопросы для собеседования:
1.Почему поэт Е. И. Костров в стихотворении, обращенном к Г. Р. Державину, написал: «ты простотой умел себя средь нас возвысить…»?
2.Каких общественных взглядов придерживался Державин?
3.Докажите, что Державин воспевал культ служения обществу.
4.В чем особенности патриотической лирики Державина?
5.Почему принято считать, что у Державина поэзия вошла в жизнь, а жизнь вошла в поэзию? Как это характеризует художественный метод Державина?
6.Как изменился жанр оды в поэзии Державина?
7.Какие новые темы и мотивы появляются в поздней лирике Державина?
Проверка конспекта статьи В. Г. Белинского «Стихотворения Державина».
По теме 6.
Проверка тезисов к трактату А. П. Сумарокова «Эпистола о стихотворстве».
Вопросы для собеседования:
1.Как отразилась в творчестве Сумарокова идея природного равенства людей?
2.В какой степени в творчестве Сумарокова воплотились идеи классицизма?
3.Почему Сумарокова называли «северный Расин»?
4.Как в трагедиях Сумарокова отразилось учение о разуме и его отношении к страстям?
5.Как ранние комедии Сумарокова связаны с традициями итальянского театра?
6.Почему можно утверждать, что во второй половине 60-х. годов Сумароков переходит к новому типу комедии – комедии характеров? Насколько полно это реализовано?
7.Почему комедию «Рогоносец по воображению» считают предвестницей драматургии Фонвизина?
По теме 7.
Темы эссе:
1.«… вольность – есть пустое имя…» - пишет Фонвизин в «Письмах из Франции и Италии»? Объясните его суждение?
2.Картины французского общества в «Письмах из Франции и Италии».
3.«Д’Аламберты, Дидероты – в своем роде такие же шарлатаны» (Продолжите рассуждения Фонвизина о французских философах и идеологах).
4.«Попы, имея в руках своих воспитание…» (Продолжите рассуждения Фонвизина о воспитании).
5.«Митрофан вовсе не смешон…» (Продолжите и объясните мысль В. О. Ключевского).
Проверка конспекта статьи В. О. Ключевского ««Недоросль» Фонвизина».
По теме 8.
Вопросы и задания для контрольной работы:
1.Дать общую характеристику русских журналов 1769 – 1774 гг.
2.В чем суть полемики между «Всякой всячиной» и «Трутнем» по вопросам сатиры?
3.Что представляло собой русское «вольтерьянство»?
4.Екатерина II как журналист и литератор.
5.Екатерина II и европейское просвещение.
6.Приемы сатиры в журналах 1769 –1774 гг.
