Література. 1. Барт Р. Риторика образа // Барт р

1. Барт Р. Риторика образа // Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. – М., 1994. – С. 297–318.

2. Дюбуа Ж., Эделин Ф., Клинкенберг Ж-М. и др. Общая риторика. – М., 1986. – С.34–61.

3. Мейзерский В.М. Философия и неориторика. – К., 1991. – С.28–38, 82–108.

4. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. – СПб., 1998. – С. 98–114, 176–202.

5. Якобсон Р. Лингвистика и поэтика // Структурализм: “за” и “против”. – М., 1975. – С. 193–230.

Модуль II

СУЧАСНА РИТОРИКА: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА

Тема 4. Інвенція та диспозиція (3 години).

План.

1. Загальна характеристика розділів риторики.

2. Особливості інвенції – способи знаходження матеріалу: типи підготовки до промови; поняття про концепцію.

3. Особливості диспозиції – розташування матеріалу: частини промови; загальна характеристика наукового тексту.

Додаткові питання:

1. Яка закономірність встановлена риторикою між тривалістю промови та часу, необхідного на її підготовку?

2. Які основні прийоми ефективного слухання та читання?

3. Які основні прийоми раціонального використання часу?

4. Чому риторика пропонує робити виписки на картках?

5. Що таке топоси?

6. Як побудувати композицію виступу?

7. Писати чи не писати текст промови?

ЛІТЕРАТУРА

1. Баева О. А. Ораторское искусство и деловое общение. – Мн., 2001. – С 66–89, 199–206.

2. Вагапова Д.Х. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах. – М., 1999 – С. 374–376.

3. Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. – М., 1998. – С. 259–298.

4. Клюев Е.В. Риторика (Инвенция. Диспозиция. Элокуция). – М., 1999. – С. 39–49, 62–82, 137–146.

5. Шейнов В.П. Риторика. – Мн., 2000. – С. 413–436.

Тема 5. Елокуція (3 години).

План.

1. Загальна характеристика елокуції – словесного вираження.

2. Мовленнєвий вплив:прямі способи впливу;непрямі способи впливу.

3. Загальна характеристика риторичних фігур і тропів.

4. Психологічні аспекти мовленнєвого впливу.

Додаткові запитання:

1. Яким чином різні способи мовленнєвого впливу призводять до успіху?

2. До яких способів впливу можна віднести риторичні фігури та тропи?

3. Чому елокуцію називають ще теорією фігур?

4. Які механізми продукування фігур?

5. Які існують критерії для утворення тропів?

6. Які види іронії можна виділити у філософському дискурсі?

ЛІТЕРАТУРА

1. Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение.– Мн., 2001. – С.45–65.

2. Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. – М., 1998. – С. 376–436.

3. Клюев Е.В. Риторика (Инвенция. Диспозиция. Элокуция). – М., 1999. – С. 147–183.

4. Шейнов В.П. Риторика. – Мн., 2000. – С. 493–517.

Тема 6. Меморія та акція (3 години).

План.

1. Загальна характеристика меморії: основні прийоми запам'ятовування.

2. Засоби ефективної комунікації: ефекти сприйняття; прийоми встановлення контакту з аудиторією; види уваги та способи її утримання.

3. Невербальні засоби оратора: парамовленнєві характеристики; мова міміки; мова жестів і поз; мова простору.

Додаткові питання:

1. Як Ви можете оцінити прийоми запам'ятовування, які найчастіше використовуєте?

2. Що сприяє встановленню контакту з аудиторією?

3. Які компоненти промови стимулюють увагу?

4. Які фактори впливають на вибір конкретного прийому мобілізації уваги?

5. Чому володіння невербальними засобами має важливе значення для оратора?

6. Чи є однозначною мова жестів і поз?