Список літератури. 1. Величковский Б. М. Современная когнитивная психология

1. Величковский Б. М. Современная когнитивная психология. — М.:

Изд-во МГУ, 1982. - С. 7-65, 184-270.

2. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. — М.: Прогресс, 1987. —

336 с.

3. Выготский Л. С. Мышление и речь // В кн.: Выготский Л. С. Собр.

соч. - В 6 т. - Т. 2. - М.: Педагогика, 1982. - С. 5-361, 395-415.

4. Козелецкий Ю. Психологическая теория решений. — М.: Прогресс,

1979.

5. Костюк Г. С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток

особистості. - К.: Рад. шк, 1989. - С 194-300.

6. Орфеев Ю. В., Тюхтин В. С. Мышление человека и «искусственный

интеллект». — М.: Мысль, 1978. — 149 с.

7. Петухов В. В. Психология мышления. — М.: Ихд-во МГУ, 1987. —

90 с.

8. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — В 2 т. — Т. 1. — М.:

Педагогика, 1989. - С. 360-400.

9. Тихомиров О. К. Психология мышления. — М.: Изд-во МГУ, 1984. —

272 с.

10. Холодная М. А. Виды познавательных стилей // Практична психо-

логія та соціальна робота. — 2003. — № 9. — С. 12-29.

Мовлення

14.1. Поняття про мовлення та його функції. Білінгвізм.

14.2. Психолінгвістичні теорії мовлення.

14.3. Види мовлення:

14.3.1 Зовнішнє мовлення;

14.3.2 Егоцентричне мовлення;

14.3.3 Внутрішнє мовлення.

14.4. Психологічні механізми мовлення.

14.5. Становлення мовлення у дитинстві.

14.6. Основні особливості мовлення.

14.7. Індивідуальні відмінності мовлення.

14.1. Поняття про мовлення та його функції.

Білінгвізм

Однією з найважливіших потреб людини є потреба в обміні інформацією. Передавати та отримувати інформацію можна лише за допомогою знаків, точніше — знакових систем. Ці знакові систе­ми можуть бути вербальними (словесними) та невербальними (несловесними). Вербальні знакові системи по-іншому називають мовою.

Мова — це система словесних знаків. Питання про суть мови, її виникнення та розвиток, структуру і закономірності вивчає мо­вознавство. Від мови як засобу спілкування відрізняють мовлен­ня — психічний процес спілкування між людьми за допомогою мови. Мовлення є мовою в дії. Мовне спілкування здійснюється за правилами конкретної мови і є продуктом історичного розвитку людства. Виникнення мовлення поза суспільством неможливе, бо воно є соціальним продуктом. Призначене для спілкування, воно і породжується у спілкуванні.

Мова та мовлення є діалектичною єдністю. Проте між ними є і відмінності (див. табл. 3).

Розділ IV