Кря-кря-кря-кря-кря-кря, кря-кря-кря-кря-кря

Правильно, правильно так они … крякчат!»

Когда поют про котят … мявчат, про щенят … гавчат, а дальше положитесь на детское воображение, они будут подсказывать вам животных, и звуки, которые они должны издавать.

«Приветствие»

Как кричалка повторяется несколько раз. При необходимости детям подсказываются нужные рифмованные ответы.

Настроенье, каково? –

(ответ) Настроенье – во!

Вы ребята молодцы!

(ответ) – Молодцы не мы, а Вы!

Вы ребята ничего!

(ответ) – Мы ребята – во!

А теперь положите руку себе на голову

И скажите: «Ай да я, ай да молодец!»

А теперь руку на голову соседа

И скажите: «Ай, да ты, ай да молодец!»

Вы красивые? Да!

Сейчас будете еще красивее.

Возьмите расческу

(изображают руками с растопыренными пальцами расческу)

И поправьте друг другу прическу.

«Светофор»

Дети стоят в кругу. Хозяйка зала в центре. Он быстро называет цвета светофора. Дети в соответствии с цветом светофора изменяют движения:

- Зеленый – бег по кругу; желтый – стоят; красный – приседают.

Кто ошибся, выходит из круга. Игра продолжается.

* Зеленый - бежать, хлопая в ладоши; желтый – стоять, руки в стороны; красный – присесть, взяться за уши.

Хозяйка зала может назвать цвет, которого нет в светофоре, но в этом случае игроки продолжают то же движенье, не останавливаясь. (Вместо словесной команды, можно только показывать соответствующий цвет.)

«Именинная разминка»

Мы в ладоши хлопаем 1, 2, 3, 4

И ногами топаем 1, 2, 3, 4

Плечиками пожимаем …

И головками качаем …

Руки вверх мы поднимаем …

И в ладоши ударяем …

По коленочкам стучали? 1, 2, 3, 4

А ручонками вращали? 1, 2, 3, 4

Мы друг к другу повернемся

Мы друг другу улыбнемся