Логико-дидактическая структура по теме: «Классификация слепков (по Гаврилову)»

I группа: предварительные - анатомические;

II группа: окончательные - функциональные:

1. По методу оформления краев:

а. Оформление с помощью пассивных движений;

б. Оформление с помощью жевательных и других движений;

в. Оформление с помощью функциональных проб;

2. По степени отжатия слизистой оболочки:

а. Полученные под давлением;

• Произвольным;

• Жевательным;

• Дозированным;

б. Комбинированные;

в. Полученные при минимальном давлении;

Логико-дидактическая структура по теме: «Методы фиксации полных съемных протезов».

Создание разряженного пространства, не на ограниченном участке (кламмера), а под всем базисом протеза. Это достигается созданием краевого замыкающего клапана, который возникает при условии, что край протеза несколько оттесняет слизистую оболочку свода переходной складки, ткани переходной складки обладают значительной податливостью при небольшой подвижности, во время функции. При смещении протеза со своего

ложа, натянутая слизистая следует за его краями и краевой клапан не нарушается. Следовательно, в образовании замыкательного клапана может принимать участие слизистая, расположенная несколько выше переходной складки на верхней челюсти и несколько ниже ее на нижней челюсти. Участки слизистой оболочки, принимающие участие в создании краевого клапана, называют клапанной зоной.

Логико-дидактическая структура по теме: «Факторы, влияющие на стабилизацию полных съемных протезов».

1. Фиксация;

2. Создание окклюзионной кривой сагиттальной и трансверзальной;

3. Правильная постановка зубов по отношению к альвеолярному гребню;

4. Минимальное перекрытие фронтальных зубов.